Description:Students learning is focused on observable behaviors. Lear การแปล - Description:Students learning is focused on observable behaviors. Lear ไทย วิธีการพูด

Description:Students learning is fo

Description:
Students learning is focused on observable behaviors. Learning is defined as the aquisition of new behavior in a student.
‍What Behaviorist Theory looks like in a classroom:
- Teacher gives positive reinforcement- rewarding students for good behavior
- Teacher gives negative reinforcement- punishing students for bad behavior.
- Theory cannot explain some learning- such as recognition of new language patterns because that has no reinforcement mechanism.
- It relies only on observable behaviors and describes several universal laws of behavior
- Students should be active.
- People learn when they have a chance to behave.

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
คำอธิบาย:
การเรียนรู้ที่นักเรียนมุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมที่สังเกตได้ การเรียนรู้ที่ถูกกำหนดให้เป็น AQUISITION ของพฤติกรรมใหม่ในนักเรียน
สิ่งทฤษฎี behaviorist ดูเหมือนว่าในห้องเรียน:.
- ครูให้นักเรียนเสริมแรง-คุ้มค่าในเชิงบวกสำหรับพฤติกรรมที่ดี
- ครูให้นักเรียนเสริมแรง-ลงโทษเชิงลบสำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดี
.- ทฤษฎีไม่สามารถอธิบายบางการเรียนรู้เช่นการรับรู้ของรูปแบบภาษาใหม่เพราะเห็นว่ามีกลไกการเสริมแรงไม่
-. มันอาศัยเฉพาะพฤติกรรมที่สังเกตและอธิบายกฎหมายสากลหลายพฤติกรรมของ
- นักเรียนควรจะใช้งาน
-. คนเรียนรู้เมื่อพวกเขามี โอกาสที่จะประพฤติ.

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
คำอธิบาย:
นักเรียนที่เรียนเน้นพฤติกรรม observable เรียนถูกกำหนดให้เป็นที่มาของพฤติกรรมใหม่ในการเรียน
อะไร Behaviorist ทฤษฎีเหมือนในห้องเรียน:
นักเรียนรางวัล -ครูให้บวกเสริม - ลักษณะการทำงานดี
-ครูให้นักเรียนเสริมแรง punishing ลบสำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดี
-ทฤษฎีไม่สามารถอธิบายบางอย่างเรียนรู้-เช่นการรับรู้ของรูปแบบภาษาใหม่ที่มีกลไกเสริมไม่ได้
-อาศัย observable ลักษณะเฉพาะ และอธิบายกฎหมายสากลหลายลักษณะ
-นักเรียนควรจะใช้งานได้
-คนเรียนเมื่อพวกเขามีโอกาสที่จะทำได้

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การเรียนรู้:
นักศึกษารายละเอียดจะเน้นในลักษณะการทำงานได้ การเรียนการสอนถูกกำหนดเป็น aquisition ของพฤติกรรมนักศึกษาใหม่ในที่.
‍ อะไร behaviorist ทฤษฎีมีลักษณะคล้ายกับในชั้นเรียน:
- ครูสอนให้นักเรียนเพิ่มชั้นเสริมแรงป้องกัน - รางวัลในเชิงบวกสำหรับพฤติกรรมที่ดีครู
- - ช่วยให้เพิ่มชั้นเสริมแรงป้องกันลบ - ลงโทษนักเรียนสำหรับพฤติกรรมที่เลวร้าย.
- ทฤษฎีไม่สามารถอธิบายบางอย่างการเรียนรู้ - เช่นการยอมรับของรูปแบบ ภาษา ใหม่เพราะไม่มีเสริมกลไก.
- - มันจะขึ้นอยู่กับลักษณะการทำงานเท่านั้นที่เห็นได้ทั่วไปและจะอธิบายถึงหลายกฎหมายของพฤติกรรม
- - นักศึกษาควรจะทำงาน.
- คนเรียนรู้เมื่อเขามีโอกาสในการทำงาน.

การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: