The results show that EFL learners were capable of distinguishing between sentences with and without figurative expressions, and were more certain in judging metaphoric expressions than metonymic ones.
Moreover, they found it easier to recognise expressions of the emotion anger than those of other topics.
ผลลัพธ์ที่ได้แสดงให้เห็นว่าผู้เรียนการสอนภาษาอังกฤษมีความสามารถในการแยกแยะระหว่างประโยคที่มีและไม่มีภาษาที่เป็นรูปเป็นร่าง และพิจารณนาจากการใช้วลีในการเปรียบเปรยถึงผู้ที่เรียกชื่อสิ่งหนึ่งได้โดยใช้อีกสิ่งหนึ่งเรียกได้มากขึ้น
นอกจากนี้พวกยังเขาพบว่ามันง่ายต่อการรับรู้การแสดงออกจากอารมณ์ความโกรธกว่าเรื่องอื่น ๆ