Development of Regulatory Foundations of e-learning system, including  การแปล - Development of Regulatory Foundations of e-learning system, including  ไทย วิธีการพูด

Development of Regulatory Foundatio

Development of Regulatory Foundations of e-learning system, including collection of
primary statistics, on the basis of international standards and regulations of use of e-learning system; 62.
Development of University-based Internet resources, as per leading foreign higher schools: terms of realization –
2012-2014 (See “Plan of activities for 2011-2015 for realization of the state program of development of education of the Republic of Kazakhstan for 2011-2020 (I Stage)”, 2011). Thus, there were outlined in such way the main
directions to address the issue of implementation of e-learning in the sphere of higher education.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
พัฒนารากฐานทางการศึกษาระบบ รวมถึงคอลเลกชันของ
หลักสถิติ ตามมาตรฐานสากลและข้อบังคับของการใช้ระบบอีเลิร์นนิ่ง 62.
ทรัพยากรอินเทอร์เน็ตตามการพัฒนาของมหาวิทยาลัย ตามผู้นำโรงเรียนสูงกว่าต่างประเทศ: เงื่อนไขการรับรู้ –
2012-2014 (ดู "แผนกิจกรรมสำหรับ 2011-2015 สำหรับรับรู้โปรแกรมสถานะการพัฒนาของการศึกษาของสาธารณรัฐคาซัคสถาน 2011-2020 (I ขั้น)" 2011) ดังนั้น มีอธิบายวิธีหลัก
ทิศทางเพื่อแก้ไขปัญหาของการนำการศึกษาเรื่องการศึกษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การพัฒนาของฐานรากกำกับดูแลของระบบ e-learning รวมถึงการเก็บรวบรวม
สถิติหลักบนพื้นฐานของมาตรฐานและกฎระเบียบของการใช้ระบบ e-learning ระหว่างประเทศ 62
การพัฒนาของมหาวิทยาลัยที่ใช้ทรัพยากรอินเทอร์เน็ตตามโรงเรียนชั้นนำจากต่างประเทศที่สูงขึ้น: แง่ของการก่อให้เกิด -
2012-2014 (ดู "แผนของกิจกรรมสำหรับ 2011-2015 สำหรับการสำนึกของโปรแกรมรัฐในการพัฒนาของการศึกษาของสาธารณรัฐคาซัคสถาน 2011-2020 (เวทีฉัน) ", 2011) ดังนั้นจึงมีการระบุไว้ในลักษณะดังกล่าวที่สำคัญ
ทิศทางที่จะแก้ไขปัญหาการดำเนินงานของ e-learning ในขอบเขตของการศึกษาที่สูงขึ้น
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การพัฒนาระบบอีเลิร์นนิ่งพื้นฐานกฎระเบียบ รวมถึงคอลเลกชันของ
สถิติหลักบนพื้นฐานของมาตรฐานและข้อบังคับของการใช้ระบบอีเลิร์นนิ่ง ; 62 .
มหาวิทยาลัยการพัฒนาฐานทรัพยากรอินเทอร์เน็ต ตามโรงเรียนต่างประเทศที่สูงขึ้นนำเงื่อนไขการรับ–
มาเลเซีย ( ดู " แผนกิจกรรมสำหรับ 2011-2015 เพื่อรับรู้สถานะของโปรแกรมการพัฒนาการศึกษาของสาธารณรัฐคาซัคสถาน 2011-2020 ( เวที ) " , 2011 ) ดังนั้น มีระบุไว้ในทางที่เส้นทางหลัก
เพื่อแก้ไขปัญหาของการใช้ e-learning ในทรงกลมของการอุดมศึกษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: