CurriculumClassroom instruction is

Curriculum

Classroom instruction is a very important component of a school sun safety program. A single intervention, such as a one-time school assembly, can be impressive but for maximum effectiveness children should receive age-appropriate sun safety instruction at every grade level. Fortunately, excellent educational materials already exist which have been designed for use by classroom teachers in existing school programs.

Primary school
Young children will benefit from learning how the sun’s invisible UV rays can damage the skin. They can be taught the basic skills for personal sun safety, and can be motivated to protect against overexposure.

Secondary school
Teenage students will learn about skin cancer, what causes it, and how it can be prevented. The glamour of sun tanning can be debunked by demonstrating the very ugly effects of chronic overexposure.

School policy reinforcement
Classroom sun safety education can include a review of the school’s sun safety policies and recommendations. Discussion might center on whether the students could do a better job of protecting themselves.

Resources
Fortunately, excellent instructional materials already exist, designed specifically for use by classroom teachers. Check our [link: Resources - Curriculum page] for a list and description of available products.

Ideas For Secondary School Projects Involving Sun Safety

One of the best ways to learn a subject is to teach it. Here are a few ideas for projects that could be undertaken by secondary school students with the objective of teaching or promoting sun safety to others:

PowerPoint®: Design a supervised project for a few students interested in a health career. Ask them to develop a talk on sun safety which they will present to their classmates or to an assembly of all the incoming freshmen students. (Mixed in with the scientific information, a couple of images of skin cancer projected on the big screen really gets their attention!) A supplemental handout should be created which highlights the important points. One of the most important goals should be for the presenters to convince their audience that sun tanning is really stupid. Reference material for the students to use can be found on the Project S.A.F.E.T.Y. CD, or among the references on this website.

Video: Have a few students design and tape an educational video, documentary, or mock news program on the subject of sun safety. The video can be entered in an awards contest.

Webpage: One or more students could create a mock (or real) internet webpage.

Journalism: Develop a sun safety story. It might be based on a local case involving skin cancer.

Health: Design and conduct a study of teen attitudes or behavior concerning sun safety before and after some intervention, such as one of the above activities or the study of sun safety in class.

Art/Advertising: Create the original work for posters that will discourage suntanning.

For any of the above projects, a student should contact a local dermatologist to request his/her involvement in reviewing their material for accuracy prior to presentation. If the students are making a video, they might wish to include a taped interview with the dermatologist. In case your dermatologist is not already familiar with Sun Safety For Kids, refer them to this website and perhaps the students could convince the dermatologist to speak with your school district administrators to encourage sun safety program development at all the schools in the district. There's yet another project

Curriculum

Classroom instruction is a very important component of a school sun safety program. A single intervention, such as a one-time school assembly, can be impressive but for maximum effectiveness children should receive age-appropriate sun safety instruction at every grade level. Fortunately, excellent educational materials already exist which have been designed for use by classroom teachers in existing school programs.

Primary school
Young children will benefit from learning how the sun’s invisible UV rays can damage the skin. They can be taught the basic skills for personal sun safety, and can be motivated to protect against overexposure.

Secondary school
Teenage students will learn about skin cancer, what causes it, and how it can be prevented. The glamour of sun tanning can be debunked by demonstrating the very ugly effects of chronic overexposure.

School policy reinforcement
Classroom sun safety education can include a review of the school’s sun safety policies and recommendations. Discussion might center on whether the students could do a better job of protecting themselves.

Resources
Fortunately, excellent instructional materials already exist, designed specifically for use by classroom teachers. Check our [link: Resources - Curriculum page] for a list and description of available products.

Ideas For Secondary School Projects Involving Sun Safety

One of the best ways to learn a subject is to teach it. Here are a few ideas for projects that could be undertaken by secondary school students with the objective of teaching or promoting sun safety to others:
 
PowerPoint®: Design a supervised project for a few students interested in a health career. Ask them to develop a talk on sun safety which they will present to their classmates or to an assembly of all the incoming freshmen students. (Mixed in with the scientific information, a couple of images of skin cancer projected on the big screen really gets their attention!) A supplemental handout should be created which highlights the important points. One of the most important goals should be for the presenters to convince their audience that sun tanning is really stupid. Reference material for the students to use can be found on the Project S.A.F.E.T.Y. CD, or among the references on this website.

Video: Have a few students design and tape an educational video, documentary, or mock news program on the subject of sun safety. The video can be entered in an awards contest.

Webpage: One or more students could create a mock (or real) internet webpage.

Journalism: Develop a sun safety story. It might be based on a local case involving skin cancer.

Health: Design and conduct a study of teen attitudes or behavior concerning sun safety before and after some intervention, such as one of the above activities or the study of sun safety in class.

Art/Advertising: Create the original work for posters that will discourage suntanning.

For any of the above projects, a student should contact a local dermatologist to request his/her involvement in reviewing their material for accuracy prior to presentation. If the students are making a video, they might wish to include a taped interview with the dermatologist. In case your dermatologist is not already familiar with Sun Safety For Kids, refer them to this website and perhaps the students could convince the dermatologist to speak with your school district administrators to encourage sun safety program development at all the schools in the district. There's yet another project

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

การเรียนการสอนหลักสูตรห้องเรียน

เป็นส่วนประกอบที่สำคัญมากของโปรแกรมความปลอดภัยโรงเรียนดวงอาทิตย์ การแทรกแซงเดียวเช่นการชุมนุมโรงเรียนเพียงครั้งเดียวสามารถเป็นที่น่าประทับใจ แต่สำหรับเด็กเกิดประสิทธิภาพสูงสุดควรจะได้รับที่เหมาะสมกับวัยการเรียนการสอนด้านความปลอดภัยในระดับที่ดวงอาทิตย์ทุกระดับ โชคดี,วัสดุการศึกษาที่ดีเยี่ยมอยู่แล้วซึ่งได้รับการออกแบบสำหรับการใช้งานด้วยครูผู้สอนในห้องเรียนในโรงเรียนโปรแกรมที่มีอยู่.

โรงเรียนประถมเด็กเล็กจะได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้วิธีการที่ดวงอาทิตย์ของรังสียูวีที่มองไม่เห็นสามารถสร้างความเสียหายผิว พวกเขาสามารถสอนทักษะพื้นฐานเพื่อความปลอดภัยส่วนบุคคลของดวงอาทิตย์และสามารถแรงจูงใจที่จะปกป้องมากเกินไป.

โรงเรียนมัธยมนักเรียนวัยรุ่นจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับโรคมะเร็งผิวหนังสิ่งที่ทำให้มันและวิธีการที่จะสามารถป้องกันได้ ความเย้ายวนใจของดวงอาทิตย์ฟอกหนังสามารถ debunked โดยแสดงให้เห็นถึงผลกระทบที่น่าเกลียดมากจากการตากเรื้อรัง.

สนับสนุนนโยบายโรงเรียน
ห้องเรียนการศึกษาความปลอดภัยของดวงอาทิตย์อาจรวมถึงการทบทวนของโรงเรียนนโยบายความปลอดภัยของดวงอาทิตย์และคำแนะนำการอภิปรายอาจจะศูนย์กับว่านักเรียนสามารถทำงานที่ดีของการปกป้องตัวเอง.

โชคดีในวัสดุการเรียนการสอนที่ยอดเยี่ยมอยู่แล้วได้รับการออกแบบโดยเฉพาะสำหรับการใช้งานด้วยครูผู้สอนในห้องเรียน ตรวจสอบ [link: ทรัพยากร - หน้าหลักสูตร] ของเราเพื่อดูรายชื่อและรายละเอียดของผลิตภัณฑ์ที่มีอยู่
_
ความคิดสำหรับโครงการโรงเรียนมัธยมที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยของดวงอาทิตย์

.หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดที่จะเรียนรู้เรื่องคือการสอนมัน ที่นี่ความคิดไม่กี่สำหรับโครงการที่สามารถดำเนินการโดยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาโดยมีวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอนหรือการส่งเสริมความปลอดภัยของดวงอาทิตย์ให้กับผู้อื่นคือ:

PowerPoint ®: ออกแบบโครงการภายใต้การดูแลสำหรับนักเรียนที่ไม่สนใจในอาชีพการงานสุขภาพขอให้พวกเขาพัฒนาพูดคุยในเรื่องความปลอดภัยของดวงอาทิตย์ซึ่งพวกเขาจะนำเสนอให้เพื่อนร่วมชั้นของพวกเขาหรือการชุมนุมของทั้งนักเรียนนักศึกษาที่เข้ามา (ผสมกับข้อมูลทางวิทยาศาสตร์, คู่ของภาพของโรคมะเร็งผิวหนังที่ฉายบนจอใหญ่จริงๆได้รับความสนใจของพวกเขา!) เอกสารเสริมควรจะสร้างซึ่งไฮไลท์จุดที่สำคัญหนึ่งในเป้าหมายที่สำคัญที่สุดควรจะให้ผู้นำเสนอที่จะโน้มน้าวให้ผู้ชมของพวกเขาที่อาบแดดเป็นโง่จริงๆ วัสดุอ้างอิงสำหรับนักศึกษาที่จะใช้สามารถพบได้ในความปลอดภัยของโครงการ . cd, หรือในหมู่อ้างอิงในเว็บไซต์นี้

วิดีโอ: มีการออกแบบที่นักเรียนน้อยและเทปวิดีโอสารคดีการศึกษาหรือข่าวโปรแกรมจำลองเกี่ยวกับเรื่องความปลอดภัยของดวงอาทิตย์วิดีโอที่สามารถป้อนได้ในการประกวดรางวัล

เวปไซด์:.. คนหนึ่งหรือมากกว่านักเรียนสามารถสร้างจำลองหน้าเว็บอินเทอร์เน็ต (หรือจริง)

วารสารศาสตร์: พัฒนาเรื่องความปลอดภัยของดวงอาทิตย์ มันอาจจะขึ้นอยู่กับกรณีที่ท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องกับโรคมะเร็งผิวหนัง

สุขภาพ:. การออกแบบและการศึกษาทัศนคติของวัยรุ่นหรือพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยของดวงอาทิตย์ก่อนและหลังการแทรกแซงบาง. เช่นหนึ่งในกิจกรรมดังกล่าวข้างต้นหรือการศึกษาความปลอดภัยของดวงอาทิตย์ในชั้นเรียน
ศิลปะ / การโฆษณา: สร้างงานเดิมสำหรับโปสเตอร์ที่จะกีดกัน suntanning

สำหรับใด ๆ ของโครงการดังกล่าวข้างต้น, นักศึกษาควรติดต่อแพทย์ผิวหนังท้องถิ่น. ขอ / การมีส่วนร่วมของเธอในการทบทวนวัสดุของพวกเขาสำหรับความถูกต้องก่อนที่จะมีการนำเสนอของเขา ถ้านักเรียนมีการทำวิดีโอ,พวกเขาอาจต้องการให้มีเทปสัมภาษณ์กับแพทย์ผิวหนัง ในกรณีที่แพทย์ผิวหนังของคุณจะไม่คุ้นเคยกับความปลอดภัยของดวงอาทิตย์สำหรับเด็กดูพวกเขาไปยังเว็บไซต์นี้และบางทีนักเรียนสามารถโน้มน้าวแพทย์ผิวหนังเพื่อพูดคุยกับผู้บริหารของโรงเรียนในเขตของคุณเพื่อส่งเสริมให้ดวงอาทิตย์การพัฒนาโปรแกรมความปลอดภัยที่ทุกโรงเรียนในเขต ยังมีโครงการอีก

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

หลักสูตร

ห้องเรียนเป็นส่วนประกอบสำคัญของโปรแกรมความปลอดภัยอาทิตย์โรงเรียน การแทรกแซงเดียว เช่นแอสเซมบลีที่โรงเรียนครั้งเดียว สามารถประทับใจ แต่เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด สำหรับเด็กควรได้รับซันอายุเหมาะสมปลอดภัยสอนในทุกระดับชั้น โชคดี แห่งประกอบอยู่ซึ่งออกแบบมาสำหรับใช้ตามห้องเรียนครูในอยู่โรงเรียนโปรแกรม

โรงเรียน
เด็กจะได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้วิธีของดวงอาทิตย์มองไม่เห็นรังสีสามารถทำลายผิวหนัง พวกเขาสามารถสอนทักษะขั้นพื้นฐานเพื่อความปลอดภัยส่วนบุคคลซัน และสามารถเป็นแรงจูงใจเพื่อป้องกัน overexposure

มัธยม
นักเรียนวัยรุ่นจะเรียนรู้เกี่ยวกับโรคมะเร็งผิวหนัง สิ่งที่ทำให้มัน และวิธีนั้นสามารถป้องกันได้ สามารถ debunked ต่างหากดวงอาทิตย์ฟอกหนัง โดยเห็นผลน่าเกลียดมากของเรื้อรัง overexposure

โรงเรียนเสริมนโยบาย
เรียนอาทิตย์ปลอดภัยศึกษาสามารถรวมความเห็นนโยบายความปลอดภัยอาทิตย์และคำแนะนำของโรงเรียนได้ สนทนาอาจศูนย์ในว่านักเรียนสามารถทำงานที่ดีปกป้องตัวเองด้วย

ทรัพยากร
โชคดี วัสดุดีสอนอยู่ ออกแบบเฉพาะสำหรับใช้ โดยห้องเรียนครูได้ ตรวจสอบของเรา [ลิงค์: ทรัพยากร - หลักสูตรหน้า] สำหรับรายการและคำอธิบายของผลิตภัณฑ์มีการ

คิดสำหรับมัธยมศึกษาตอนต้นโครงการเกี่ยวข้องกับดวงอาทิตย์ปลอดภัย

หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดเพื่อเรียนรู้เรื่องจะสอนมัน นี่คือความคิดไม่กี่โครงการที่สามารถดำเนินการ โดยนักเรียนมัธยมศึกษามีวัตถุประสงค์การสอน หรือส่งเสริมความปลอดภัยอาทิตย์อื่น:

PowerPoint ®: ออกแบบโครงการที่มีความสนใจในอาชีพสุขภาพนักเรียนกี่ ขอให้พัฒนาพูดบนความปลอดภัยอาทิตย์ที่พวกเขาจะมีเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขา หรือแอสเซมบลีทั้งหมดเข้าเฟรชเมนเรียน (ผสม ด้วยข้อมูลทางการแพทย์ คู่ของภาพของโรคมะเร็งผิวหนังที่คาดการณ์บนจอใหญ่จริง ๆ รับความสนใจ) เอกสารประกอบคำบรรยายเพิ่มเติมควรจะสร้างที่เน้นจุดสำคัญ หนึ่งในเป้าหมายสำคัญที่สุดควรสำหรับผู้นำเสนอการโน้มน้าวใจผู้ชมของพวกเขาว่าดวงอาทิตย์ฟอกหนังโง่จริง ๆ สามารถพบเอกสารอ้างอิงสำหรับนักเรียนที่จะใช้ ในโครงการ S.A.F.E.T.Y. ซีดี หรือ ระหว่างการอ้างอิงบนเว็บไซต์นี้ได้

วิดีโอ: มีนักเรียนออกแบบบางและเทปวิดีโอเพื่อการศึกษา สารคดี การโปรแกรมข่าวจำลองในเรื่องของความปลอดภัยอาทิตย์ สามารถใส่วิดีโอในการประกาศผลรางวัลประกวด

เว็บเพจ: นักศึกษาอย่าง น้อยหนึ่งสามารถสร้างแบบจำลอง (หรือจริง) อินเทอร์เน็ตเว็บเพจได้

วารสารศาสตร์: พัฒนาเรื่องความปลอดภัยอาทิตย์ อาจจะใช้ในกรณีเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับมะเร็งผิวหนังได้

สุขภาพ: การออกแบบและดำเนินการศึกษาของวัยรุ่นทัศนคติหรือพฤติกรรมที่เกี่ยวกับความปลอดภัยอาทิตย์ก่อน และ หลังการแทรก แซงบาง เช่นกิจกรรมข้างต้นหรือวิชาความปลอดภัยอาทิตย์ในคลาสบ

ศิลปะ/โฆษณา: สร้างงานต้นฉบับสำหรับโปสเตอร์ที่จะกีดกันแห่ง

สำหรับใด ๆ ของโครงการข้างต้น นักเรียนควรติดต่อแพทย์ท้องถิ่นร้องขอเขา/เธอมีส่วนร่วมในการตรวจทานของวัสดุความถูกต้องก่อนนำเสนอ ถ้านักเรียนจัดทำวิดีโอ พวกเขาอาจต้องการรวมสัมภาษณ์บันทึกเทปกับการแพทย์ ในกรณีที่แพทย์ของคุณไม่ได้คุ้นเคยกับความปลอดภัยสำหรับเด็กอาทิตย์ ดูเว็บไซต์นี้ และบางทีนักเรียนสามารถมั่นใจแพทย์จะพูดคุยกับผู้ดูแลระบบของเขตการศึกษาเพื่อส่งเสริมให้พัฒนาโปรแกรมความปลอดภัยอาทิตย์ที่โรงเรียนในอำเภอ ยังมีโครงการอื่น

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

การเรียนการสอนใน ห้องเรียน

หลักสูตรเป็นส่วนประกอบสำคัญเป็นอย่างมากของโปรแกรมด้านความ ปลอดภัย สำหรับอาบแดดที่โรงเรียน การเข้ามาแทรกแซงเพียงเครื่องเดียวเช่นชุดโรงเรียนครั้งที่สามารถจะน่าประทับใจแต่สำหรับความมี ประสิทธิภาพ สูงสุดควรให้เด็กได้รับการเรียนการสอนอายุที่เหมาะสมสำหรับอาบแดดความ ปลอดภัย ในทุกระดับชั้น โชคยังดีสื่อการเรียนการสอนที่มีอยู่แล้วซึ่งได้รับการออกแบบสำหรับใช้งานได้โดยครูในห้องเรียนในโรงเรียนที่มีอยู่โปรแกรม.

โรงเรียนประถมศึกษา
ซึ่งจะช่วยเด็กจะได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้วิธีการรังสียูวีไม่สามารถมองเห็นได้จากแสงแดดที่สามารถทำให้เกิดความเสียหายกับผิวหนัง พวกเขาสามารถจะต้องได้รับการอบรมสั่งสอนความรู้พื้นฐานสำหรับความ ปลอดภัย อาบแดดส่วนตัวและสามารถสร้างแรงจูงใจเพื่อป้องกันแสงจ้าที่โรงเรียนสอน.

นักศึกษาวัยรุ่นจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับมะเร็งผิวหนังว่าอะไรเป็นสาเหตุและวิธีการที่จะทำให้ไม่สามารถ ความน่าดึงดูดใจขององค์การฟอกหนังสามารถอาบแดด debunked โดยการสาธิตถึงผลกระทบน่าเกลียดเป็นอย่างมากของแสงจ้าที่เรื้อรัง.

นโยบายความ ปลอดภัย ด้านการศึกษาเพิ่มชั้นเสริมแรงป้องกันแสงแดดในห้องเรียน
ซึ่งจะช่วยโรงเรียนรวมถึงการตรวจสอบนโยบายด้านความ ปลอดภัย สำหรับอาบแดดของโรงเรียนและคำแนะนำการ อภิปราย อาจศูนย์กลางอยู่ที่ว่าเด็กนักเรียนที่ไม่สามารถทำได้ดีขึ้นในการปกป้องตัวเอง.

ทรัพยากร
ซึ่งจะช่วยสอนวัสดุโชคยังดีที่มีอยู่แล้วได้รับการออกแบบเป็นพิเศษสำหรับการใช้งานโดยครูในห้องเรียน การตรวจสอบ[ LINK หน้า - หลักสูตรทรัพยากร]ของเราสำหรับรายละเอียดและรายชื่อของ ผลิตภัณฑ์ ที่ใช้ได้.

แนวคิดในโรงเรียนโครงการการให้แสงแดดความ ปลอดภัย

หนึ่งในวิธีการที่ดีที่สุดในการเรียนรู้เรื่องที่มีการสอน ที่นี่มีความคิดเพียงไม่กี่แห่งในโครงการที่ไม่สามารถได้รับการนำไปปฏิบัติโดยนักเรียนมัธยมศึกษาด้วยโดยมีวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอนหรือการส่งเสริมด้านความ ปลอดภัย เพื่อผู้อื่น:

PowerPoint ®,การออกแบบโครงการที่มีการตรวจสอบสำหรับนักเรียนไม่กี่ที่สนใจในอาชีพเพื่อ สุขภาพเพื่อขอให้เขาพัฒนาพูดเกี่ยวกับความ ปลอดภัย สำหรับอาบแดดซึ่งจะมีกับเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขาหรือในชุดของ,วิชาเอก,เข้ามาทั้งหมดนักเรียน (ผสมในพร้อมด้วยข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่สองของ ภาพ ของมะเร็งผิวหนังโดยคาดว่าบนหน้าจอขนาดใหญ่ที่ว่าจริงๆแล้วมันจะได้รับความสนใจของพวกเขา!)แล้วควรแจกเอกสารเพิ่มเติมที่ควรสร้างจุดที่เน้นความสำคัญหนึ่งในเป้าหมายสำคัญที่ควรจะเป็นสำหรับผู้นำเสนอที่จะโน้มน้าวให้ผู้ฟังของพวกเขาที่องค์การฟอกหนังมีแสงแดดโง่จริงๆ วัสดุเชื่อมต่อในการอ้างอิงสำหรับนักเรียนที่จะใช้สามารถพบได้ในโครงการเขตปกครองพิเศษ F . E . T . Y .ได้ ซีดีหรือในการอ้างอิงในเว็บไซต์นี้.

เทปวิดีโอมีการออกแบบและนักเรียนไม่กี่ที่วิดีโอเพื่อการศึกษาที่รายการสารคดีหรือโปรแกรมข่าวจำลองในเรื่องของความ ปลอดภัย สำหรับอาบแดดวิดีโอที่สามารถนำมาป้อนในการประกวดรางวัลที่.

เว็บเพจหนึ่งหรือมากกว่านักเรียนสามารถสร้างจำลอง(หรือ)อินเตอร์เน็ตเว็บเพจ.

หนังสือพิมพ์ที่พัฒนาเรื่องความ ปลอดภัย สำหรับอาบแดดจัดให้ มันอาจจะต้องอยู่บนพื้นฐานในท้องถิ่นในกรณีที่เกี่ยวข้องกับการเป็นมะเร็งผิวหนัง.

เพื่อ สุขภาพ การออกแบบและการดำเนินการศึกษาของลักษณะการทำงานหรือทัศนคติวัยรุ่นในเรื่องความ ปลอดภัย อาบแดดก่อนและหลังการเข้ามาแทรกแซงบางส่วนเช่นว่านั้นเป็นหนึ่งในกิจกรรมต่างๆทางด้านบนหรือการศึกษาความ ปลอดภัย สำหรับอาบแดดในระดับ First Class .

ศิลปะ/การโฆษณาสร้างงานดั้งเดิมที่สำหรับที่จะทำให้การว่ายน้ำเพื่อการผ่อนคลาย.

สำหรับโครงการใดๆที่กล่าวไว้ด้านบนสำหรับนักเรียนที่จะต้องติดต่อยอมรับจากผู้เชี่ยวชาญด้านผิวพรรณท้องถิ่นเพื่อการร้องขอ/ของเธอการมีส่วนร่วมของเขาในการตรวจสอบเอกสารของตนเพื่อความถูกต้องก่อนที่จะนำเสนอ หากนักเรียนที่มีการทำวิดีโอพวกเขาอาจต้องการรวมถึงการให้ สัมภาษณ์ ยอมรับจากผู้เชี่ยวชาญด้านผิวพรรณเอกสารพร้อมด้วยที่ ในกรณียอมรับจากผู้เชี่ยวชาญด้านผิวพรรณของคุณไม่ได้อยู่แล้วคุณคุ้นเคยเป็นอย่างดีพร้อมด้วยแสงอาทิตย์ความ ปลอดภัย สำหรับเด็กๆดูได้ในเว็บไซต์แห่งนี้และอาจจะเป็นเด็กนักเรียนที่ไม่สามารถโน้มน้าวให้ยอมรับจากผู้เชี่ยวชาญด้านผิวพรรณที่สามารถพูดกับผู้ดูแลระบบเขตที่มีโรงเรียนของคุณเพื่อกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาโปรแกรมด้านความ ปลอดภัย สำหรับอาบแดดที่โรงเรียนทั้งหมดในเขตพื้นที่ ยังมีอีกโครงการ

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.