Communicative language teaching makes use of real life situations that การแปล - Communicative language teaching makes use of real life situations that ไทย วิธีการพูด

Communicative language teaching mak

Communicative language teaching makes use of real life situations that necessitate communication. The teacher sets up the situation that students are unlikely to encounter in real life. Unlike the of language audiolingual method teaching, which relies on repetitions and drills, the communicative approach can leave students in suspense as to the outcome of the class exercise, which will very according to their reactions and responses. The real life simulations change from day to day. Student' motivation to learn comes from their desire to communicate in meaningful ways about meaningful topics.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ภาษาสื่อสารสอนทำให้ใช้ชีวิตที่รบกวนการสื่อสาร ครูตั้งสถานการณ์ที่นักศึกษาไม่น่าจะพบในชีวิตจริง ซึ่งแตกต่างจากที่ของ audiolingual วิธีการสอนภาษา ซึ่งอาศัยการทำซ้ำและการฝึกซ้อม วิธีการสื่อสารสามารถปล่อยนักเรียนใจจดใจจ่อกับผลการเรียนออกกำลังกาย ซึ่งจะมากตามปฏิกิริยาและการตอบสนองของพวกเขา จำลองชีวิตจริงเปลี่ยนวันต่อวัน นักศึกษา ' แรงจูงใจในการเรียนรู้มาจากความปรารถนาของพวกเขาในการสื่อสารในรูปแบบที่มีความหมายเกี่ยวกับหัวข้อที่มีความหมาย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การเรียนการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารทำให้การใช้สถานการณ์ในชีวิตจริงที่เลี่ยงการสื่อสาร ครูกำหนดขึ้นสถานการณ์ที่นักเรียนจะมีโอกาสที่จะพบในชีวิตจริง ซึ่งแตกต่างจากการเรียนการสอนวิธีการภาษา audiolingual ซึ่งอาศัยซ้ำและการฝึกซ้อม, วิธีการสื่อสารที่สามารถออกจากนักเรียนในใจจดใจจ่อกับการผลของการออกกำลังกายชั้นซึ่งจะมากตามปฏิกิริยาและการตอบสนองของพวกเขา จำลองชีวิตจริงการเปลี่ยนแปลงไปในแต่ละวัน นักศึกษาแรงจูงใจที่จะเรียนรู้มาจากความปรารถนาของพวกเขาในการสื่อสารในรูปแบบที่มีความหมายเกี่ยวกับหัวข้อที่มีความหมาย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การสอนภาษาเพื่อการสื่อสารที่ทำให้การใช้งานของชีวิตจริง ที่จำเป็นในการสื่อสาร ครูตั้งค่าสถานการณ์ที่นักเรียนมีแนวโน้มที่จะพบในชีวิตจริง ซึ่งแตกต่างจากภาษา audiolingual วิธีการสอน ซึ่งอาศัย repetitions และลึก แนวทางการสื่อสารสามารถปล่อยให้นักเรียนใจจดใจจ่อกับผลของระดับการออกกำลังกายการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารที่ทำให้การใช้งานของชีวิตจริง ที่จำเป็นในการสื่อสาร ครูตั้งค่าสถานการณ์ที่นักเรียนมีแนวโน้มที่จะพบในชีวิตจริง ซึ่งแตกต่างจากภาษา audiolingual วิธีการสอน ซึ่งอาศัย repetitions และลึก แนวทางการสื่อสารสามารถปล่อยให้นักเรียนใจจดใจจ่อกับผลของระดับการออกกำลังกาย
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: