1SECOND LANGUAGE THEORIESBEHAVIORIS

1
SECOND LANGUAGE THEORIES
BEHAVIORIST THEORIES (INCLUDING THE CONTRASTIVE
ANALYSIS HYPOTHESIS)
• Behaviorists: Pavlov, Skinner, and Bruner
• Definition: It is the theory saying human and animal learning are similar.
• Reinforcement: L2 learning is achieved through reinforcement that is a kind of award
or positive response given to students after their demonstration of L2.
• Stimulus-response: All learning takes places as learners receive linguistic input from
speakers in their environment. Stimulus=input, response=students’ L2 responses
• Tabula Rasa: Child’s mind is seen as a blank sheet that is a place for new input
coming from child’s environment.
• Habit Formation (Conditioning / Associative Learning): Learner form associations
between words and objects or events in their environment. These associations become
stronger as soon as experiences are repeated. If the encouragement for correct
imitations is provided the learner forms habits. This formation has three types:

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

1
ทฤษฎีภาษาที่สอง
ทฤษฎี behaviorist (รวมถึง
สมมติฐานการวิเคราะห์ contrastive)
behaviorists •: พาฟโลฟสกินเนอร์และบรูเนอร์
นิยาม•:. มันเป็นทฤษฎีที่บอกว่าการเรียนรู้ของมนุษย์และสัตว์ที่มีความคล้ายคลึง
เสริม•: L2 การเรียนรู้ สามารถทำได้โดยการเสริมแรงที่เป็นชนิดของรางวัล
หรือการตอบสนองในเชิงบวกให้กับนักเรียนหลังจากการสาธิตของพวกเขา L2.
•กระตุ้นการตอบสนอง: การเรียนรู้ทั้งหมดจะใช้เวลาสถานที่ในขณะที่ผู้เรียนจะได้รับการป้อนข้อมูลภาษาจากลำโพง
ในสภาพแวดล้อมของพวกเขา กระตุ้น = อินพุตตอบสนองนักเรียน = 'ตอบสนอง L2
•กระดานรสา: จิตใจของเด็กที่ถูกมองว่าเป็นแผ่นว่างเปล่าที่เป็นสถานที่สำหรับการป้อนข้อมูลใหม่
มาจากสภาพแวดล้อมของเด็ก
การสร้างนิสัย• (เครื่อง / การเรียนรู้ที่เชื่อมโยง):. สมาคมรูปแบบการเรียน
ระหว่างคำและวัตถุหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมของพวกเขา สมาคมเหล่านี้กลายเป็น
แข็งแรงเร็วที่สุดเท่าที่ประสบการณ์มีการทำซ้ำ ถ้าเป็นการให้กำลังใจ
เลียนแบบที่ถูกต้องให้ผู้เรียนในรูปแบบนิสัย การก่อตัวนี้มีสามประเภท:

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

1
สองภาษาทฤษฎี
BEHAVIORIST ทฤษฎี (รวมเดอะ CONTRASTIVE
วิเคราะห์สมมติฐาน)
• Behaviorists: Pavlov สกินเนอร์ และ Bruner
•คำจำกัดความ: เป็นทฤษฎีว่า มนุษย์ และสัตว์ที่เรียนรู้มีลักษณะ
•เสริม: L2 เรียนทำผ่านเหล็กเสริมที่เป็นชนิดของรางวัล
หรือตอบรับให้นักเรียนหลังจากการสาธิตของ L2
•กระตุ้นตอบ: ใช้เวลาเรียนทั้งหมดสถานเรียนรับอินพุตภาษาศาสตร์จาก
ลำโพงในสภาพแวดล้อมของพวกเขา กระตุ้น =ป้อน ตอบ =นักเรียนตอบ L2
• Tabula รสา: จิตใจของเด็กจะเห็นเป็นแผ่นเปล่าที่เป็นสถานที่สำหรับการป้อนข้อมูลใหม่
มาจากสภาพแวดล้อมของเด็ก
•ก่อนิสัย (ปรับ / สัมพันธ์เรียน): ผู้เรียนแบบฟอร์มสมาคม
ระหว่างคำ และวัตถุ หรือเหตุการณ์ในสภาพแวดล้อมของพวกเขา เป็นการเชื่อมโยงเหล่านี้
แข็งแกร่งทันทีที่มีซ้ำประสบการณ์ ถ้าให้กำลังใจสำหรับแก้ไข
เรียนแบบพฤติกรรมเลียนแบบที่ผลิตไว้ ก่อตัวนี้มีสามชนิด:

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

1

ทฤษฎี ภาษา ที่สอง behaviorist ทฤษฎี(รวมถึงข้อสมมติฐานขัดแย้งกัน
ซึ่งจะช่วยให้การวิเคราะห์)
• behaviorists pavlov Skinner ' s และ bruner
•ความละเอียดเป็นทฤษฎีที่ว่า"การเรียนรู้ของมนุษย์และสัตว์มีความเหมือน.
•เพิ่มชั้นเสริมแรงป้องกันการเรียนรู้ L 2 จะทำได้ผ่านทางเครื่องขยายเสียงที่มี ประเภท ที่ได้รับรางวัลของ
หรือการตอบรับเป็นอย่างดีให้กับนักเรียนหลังจากการสาธิตของ L 2 .
•< B >กระตุ้นเศรษฐกิจ - การตอบสนองทุกการเรียนรู้จะเป็นสถานที่ที่เหมาะสมกับผู้เรียนได้รับอินพุตจาก ภาษา
ลำโพงใน สภาพแวดล้อม ของ.
ซึ่งจะช่วยกระตุ้นเศรษฐกิจร• tabula การตอบกลับ=การตอบสนองอินพุต= L ของนักเรียน 2 ใจของเด็กว่าเป็นเอกสารที่ว่างที่เป็นสถานที่สำหรับป้อนข้อความใหม่
มาจาก สภาพแวดล้อม ของเด็ก.
•นิสัยการ(เครื่องปรับอากาศเป็นปรกติการเรียนรู้)ผู้เรียนรูปแบบการเชื่อมโยง
ระหว่างคำและวัตถุหรือการจัดงานใน สภาพแวดล้อม ของ. การเชื่อมโยงเหล่านี้จะกลายเป็น
ซึ่งจะช่วยค่าเงินบาทแข็งขึ้นทันทีที่ประสบการณ์จะซ้ำกัน หากมีกำลังใจว่าที่ถูกต้องสำหรับ
ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนปลอมมีรูปแบบพฤติกรรม การก่อตัวขึ้นมานี้มีสาม ประเภท

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.