Facebook (เฟซบุ๊ค) คือ บริการเครือข่ายสังคมออนไลน์ ที่ผู้ใช้สามารถสร้า การแปล - Facebook (เฟซบุ๊ค) คือ บริการเครือข่ายสังคมออนไลน์ ที่ผู้ใช้สามารถสร้า ไทย วิธีการพูด

Facebook (เฟซบุ๊ค) คือ บริการเครือข

Facebook (เฟซบุ๊ค) คือ บริการเครือข่ายสังคมออนไลน์ ที่ผู้ใช้สามารถสร้างข้อมูลส่วนตัว เพิ่มรายชื่อผู้ใช้อื่นในฐานะเพื่อนและแลกเปลี่ยนข้อความ ติดต่อสื่อสาร ตั้งประเด็นถามตอบในเรื่องที่สนใจ โพสต์รูปภาพ โพสต์คลิปวิดีโอ เขียนบทความหรือบล็อก สนทนาแบบโต้ตอบทันที นอกจากนั้นผู้ใช้ยังสามารถร่วมกลุ่มความสนใจส่วนตัว จัดระบบตาม สถานที่ทางาน โรงเรียน มหาวิทยาลัย หรืออื่นๆ และสามารถทากิจกรรมต่างๆผ่านแอพลิเคชั่นเสริม (Applications) ที่มีอยู่มากมาย ซึ่งแอพลิเคชั่นดังกล่าวได้ถูกพัฒนาเพิ่มเติมขึ้นอย่างต่อเนื่อง การใช้งานเฟซบุ๊ค ผู้ใช้จะคอยอัพเดทแบ่งปันข้อมูลข่าวสารซึ่งกันและกัน ทั้งกลุ่มที่อยู่ในเฟซบุ๊คหรือแม้แต่ผู้ใช้เว็บไซต์อื่นที่เชื่อมต่อกับเฟซบุ๊ค ยังสามารถสื่อสาร ส่งต่อหรือแบ่งปันข้อมูลข่าวสารต่างๆ ท าให้สังคมออนไลน์บนเฟซบุ๊คเป็นเครือข่ายที่กว้างขวางและเข้มแข็งมาก
ในการใช้งานเฟซบุ๊คมาใช้เพื่อกิจกรรมการเรียนการสอนนั้น สามารถน าเฟซบุ๊คมาใช้การแบ่งปันเรื่องราว ความรู้แง่คิด ประสบการณ์ทาให้เราเรียนรู้เรื่องราวชีวิตของผู้อื่น สามารถนาสิ่งที่ได้มาปรับใช้ได้ การเรียนรู้รวมกันผ่านเฟซบุ๊คท าได้โดยสร้างกลุ่มเพื่อการเรียนรู้เรื่องที่สนใจร่วมกัน และสามารถน าเฟซบุ๊คไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน โดยใช้เป็นกิจกรรมหลัก หรือการเสริมบทเรียน โดยการสร้างเป็นกลุ่มเรียนแล้วน าเสนอสื่อการสอนในรูปแบบของเนื้อหา บทความ สื่อมัลติมีเดีย การน า เสนองาน ผลงาน ฯลฯ ท าให้เกิดความน่าสนใจ เรียนรู้ได้ตลอดเวลา ครูและนักเรียนสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ผ่านการพูดคุย แสดงความคิดเห็น การสอบถาม การให้ค าแนะน าและค าปรึกษา ได้โดยไม่ต้องเสียเวลาและค่าใช้จ่ายในการเดินทาง การเรียนรู้เกิดขึ้นตลอดเวลา ผู้ที่มีโอกาสเรียนรู้มากย่อมได้เปรียบ จะเห็นได้ว่าเฟซบุ๊คสามารถสร้างประโยชน์โดยเป็นแหล่งเรียนรู้ได้อีกช่องทางหนึ่งรูปที่ 5 ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้บนเฟซบุ๊กที่มา
นอกจากนี้เฟซบุ๊กมีซอฟต์แวร์ประยุกต์ใช้ หรือ แอพพลิเคชั่น (Applications) เพื่อการศึกษาจ านวนมากที่จะช่วยอ านวยความสะดวกให้แก่ผู้สอนในการเตรียมเนื้อหาการสอนและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ใหม่ๆยกตัวอย่างเช่น “ไฟลส์(Files)” สาหรับอัพโหลดแฟ้มข้อมูลให้กับผู้เรียน “เมกอะควิซ (Make a Quiz)” ส าหรับสร้างค าถามออนไลน์เพื่อทดสอบความรู้ของผู้เรียน “คาเลนเดอร์ (Calendar)” ส าหรับสร้างปฏิทินแจ้งเตือนกาหนดการต่างๆ “คอร์ส (Course)” สาหรับจัดการเนื้อหาการเรียนการสอน นอกจากนี้ ยังมีแอพพลิเคชั่นที่จะช่วยอ านวยความสะดวกในการเรียนและแบ่งปันเรื่องราวที่เป็นประโยชน์ในการเรียนรู้ส าหรับผู้เรียน ตัวอย่างเช่น “วีรีด (weRead)” ส าหรับจัดการรายชื่อหนังสือให้ผู้สนใจร่วมแสดงความคิดเห็นและ “คลาสโน้ตส์ (Class Notes)” ส าหรับถ่ายภาพในขณะที่ครูผู้สอนเขียนเนื้อหาบนกระดาน หรือคัดลอกเนื้อหาที่เรียน แล้วนาไปโพสต่อเพื่อแบ่งปันผู้อื่นได้(ศรีศักดิ์จามรมาน, 2554)รูปที่6 ตัวอย่าง Facebook Quiz Applicationที่มา http://ah madassaf.com/blog/16680/55-best-wordpress-plugins-want-unfair-advantage/
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Facebook (เฟซบุ๊ค) คือบริการเครือข่ายสังคมออนไลน์ที่ผู้ใช้สามารถสร้างข้อมูลส่วนตัวเพิ่มรายชื่อผู้ใช้อื่นในฐานะเพื่อนและแลกเปลี่ยนข้อความติดต่อสื่อสารตั้งประเด็นถามตอบในเรื่องที่สนใจโพสต์รูปภาพ เขียนบทความหรือบล็อกสนทนาแบบโต้ตอบทันทีนอกจากนั้นผู้ใช้ยังสามารถร่วมกลุ่มความสนใจส่วนตัวจัดระบบตามสถานที่ทางานโรงเรียนมหาวิทยาลัยหรืออื่น ๆ และสามารถทากิจกรรมต่างๆผ่านแอพลิเคชั่นเสริม (โปรแกรมประยุกต์) ซึ่งแอพลิเคชั่นดังกล่าวได้ถูกพัฒนาเพิ่มเติมขึ้นอย่างต่อเนื่องการใช้งานเฟซบุ๊คผู้ใช้จะคอยอัพเดทแบ่งปันข้อมูลข่าวสารซึ่งกันและกัน ยังสามารถสื่อสารส่งต่อหรือแบ่งปันข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ ทาให้สังคมออนไลน์บนเฟซบุ๊คเป็นเครือข่ายที่กว้างขวางและเข้มแข็งมาก
ในการใช้งานเฟซบุ๊คมาใช้เพื่อกิจกรรมการเรียนการสอนนั้นสามารถนาเฟซบุ๊คมาใช้การแบ่งปันเรื่องราวความรู้แง่คิดประสบการณ์ทาให้เราเรียนรู้เรื่องราวชีวิตของผู้อื่นสามารถนาสิ่งที่ได้มาปรับใช้ได้ าได้โดยสร้างกลุ่มเพื่อการเรียนรู้เรื่องที่สนใจร่วมกันและสามารถนาเฟซบุ๊คไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เป็นกิจกรรมหลักหรือการเสริมบทเรียนโดยการสร้างเป็นกลุ่มเรียนแล้วน บทความสื่อมัลติมีเดียการนลากเสนองานผลงานฯลฯ ทาให้เกิดความน่าสนใจเรียนรู้ได้ตลอดเวลาครูและนักเรียนสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันผ่านการพูดคุยแสดงความคิดเห็นการสอบถามการให้คาแนะนาและคาปรึกษา ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้บนเฟซบุ๊กที่มาจะเห็นได้ว่าเฟซบุ๊คสามารถสร้างประโยชน์โดยเป็นแหล่งเรียนรู้ได้อีกช่องทางหนึ่งรูปที่ 5 ผู้ที่มีโอกาสเรียนรู้มากย่อมได้เปรียบการเรียนรู้เกิดขึ้นตลอดเวลา
นอกจากนี้เฟซบุ๊กมีซอฟต์แวร์ประยุกต์ใช้หรือแอพพลิเคชั่น (โปรแกรมประยุกต์) เพื่อการศึกษาจานวนมากที่จะช่วยอานวยความสะดวกให้แก่ผู้สอนในการเตรียมเนื้อหาการสอนและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ใหม่ๆยกตัวอย่างเช่น "ไฟลส์(Files)" "เมกอะควิซ (สอบถาม)" สาหรับสร้างคาถามออนไลน์เพื่อทดสอบความรู้ของผู้เรียน "คาเลนเดอร์ (ปฏิทิน)" สาหรับสร้างปฏิทินแจ้งเตือนกาหนดการต่าง ๆ "คอร์ส (คอร์ส)" สาหรับจัดการเนื้อหาการเรียนการสอนนอกจากนี้ านวยความสะดวกในการเรียนและแบ่งปันเรื่องราวที่เป็นประโยชน์ในการเรียนรู้สาหรับผู้เรียนตัวอย่างเช่น "วีรีด (weRead)" สาหรับจัดการรายชื่อหนังสือให้ผู้สนใจร่วมแสดงความคิดเห็นและ "คลาสโน้ตส์ (หมายเหตุคลา)" ส หรือคัดลอกเนื้อหาที่เรียนแล้วนาไปโพสต่อเพื่อแบ่งปันผู้อื่นได้ (ศรีศักดิ์จามรมาน Facebook แบบทดสอบ Applicationที่มา 2554) รูปที่6 ตัวอย่าง http://ah madassaf.com/blog/16680/55-best-wordpress-plugins-want-unfair-advantage/
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Facebook (เฟซบุ๊ค) คือบริการเครือข่ายสังคมออนไลน์ที่ผู้ใช้สามารถสร้างข้อมูลส่วนตัว ติดต่อสื่อสารตั้งประเด็นถามตอบในเรื่องที่สนใจโพสต์รูปภาพโพสต์คลิปวิดีโอเขียนบทความหรือบล็อกสนทนาแบบโต้ตอบทันที จัดระบบตามสถานที่ทางานโรงเรียนมหาวิทยาลัยหรืออื่น ๆ (Applications) ที่มีอยู่มากมาย การใช้งานเฟซบุ๊ค ยังสามารถสื่อสาร ท
สามารถนาเฟซบุ๊คมาใช้การแบ่งปันเรื่องราวความรู้แง่คิด สามารถนาสิ่งที่ได้มาปรับใช้ได้การเรียนรู้รวมกันผ่านเฟซบุ๊คท และสามารถน โดยใช้กิจกรรมเป็นหลักหรือการเสริมบทเรียนโดยการสร้างเป็นกลุ่มเรียนแล้วนาเสนอสื่อการสอนในรูปแบบของเนื้อหาบทความสื่อมัลติมีเดียการนาเสนองานผลงาน ฯลฯ ทาให้เกิดความน่าสนใจเรียนรู้ได้ตลอดเวลา ผ่านการพูดคุยแสดงความคิดเห็นการสอบถามการให้คาแนะนาและคาปรึกษา การเรียนรู้เกิดขึ้นตลอดเวลา 5
หรือแอพพลิเคชั่น (Applications) เพื่อการศึกษาจานวนมากที่จะช่วยอ "ไฟลส์ (ไฟล์)" "เมกอะควิซ (สร้างแบบทดสอบ)" สาหรับสร้างค "คาเลนเดอร์ (Calendar)" ส "คอร์ส (Course)" สาหรับจัดการเนื้อหาการเรียนการสอนนอกจากนี้ยังมีแอพพลิเคชั่นที่จะช่วยอ าหรับผู้เรียนตัวอย่างเช่น "วีรีด (weRead)" ส "คลาสโน้ตส์ (ชั้นหมายเหตุ)" ส หรือคัดลอกเนื้อหาที่เรียน 2554) รูปที่ 6 ตัวอย่าง Facebook แบบทดสอบการใช้งานที่มา http://ah madassaf.com/blog/16680/55-best-wordpress-plugins-want-unfair-advantage / ที่
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Facebook ( เฟซบุ๊ค ) ความบริการเครือข่ายสังคมออนไลน์ที่ผู้ใช้สามารถสร้างข้อมูลส่วนตัวเพิ่มรายชื่อผู้ใช้อื่นในฐานะเพื่อนและแลกเปลี่ยนข้อความติดต่อสื่อสารตั้งประเด็นถามตอบในเรื่องที่สนใจโพสต์รูปภาพเขียนบทความหรือบล็อกสนทนาแบบโต้ตอบทันทีนอกจากนั้นผู้ใช้ยังสามารถร่วมกลุ่มความสนใจส่วนตัวจัดระบบตามสถานที่ทางานโรงเรียนมหาวิทยาลัยหรืออื่นๆและสามารถทากิจกรรมต่างๆผ่านแอพลิเคชั่นเสริม ( โปรแกรม )ซึ่งแอพลิเคชั่นดังกล่าวได้ถูกพัฒนาเพิ่มเติมขึ้นอย่างต่อเนื่องการใช้งานเฟซบุ๊คผู้ใช้จะคอยอัพเดทแบ่งปันข้อมูลข่าวสารซึ่งกันและกันยังสามารถสื่อสารส่งต่อหรือแบ่งปันข้อมูลข่าวสารต่างๆทาให้สังคมออนไลน์บนเฟซบุ๊คเป็นเครือข่ายที่กว้างขวางและเข้มแข็งมาก
ในการใช้งานเฟซบุ๊คมาใช้เพื่อกิจกรรมการเรียนการสอนนั้นสามารถนาเฟซบุ๊คมาใช้การแบ่งปันเรื่องราวความรู้แง่คิดประสบการณ์ทาให้เราเรียนรู้เรื่องราวชีวิตของผู้อื่นสามารถนาสิ่งที่ได้มาปรับใช้ได้าได้โดยสร้างกลุ่มเพื่อการเรียนรู้เรื่องที่สนใจร่วมกันและสามารถนาเฟซบุ๊คไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เป็นกิจกรรมหลักหรือการเสริมบทเรียนโดยการสร้างเป็นกลุ่มเรียนแล้วนบทความสื่อมัลติมีเดียการนาเสนองานผลงานฯลฯทาให้เกิดความน่าสนใจเรียนรู้ได้ตลอดเวลาครูและนักเรียนสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันผ่านการพูดคุยแสดงความคิดเห็นการสอบถามการให้คาแนะนาและคาปรึกษาการเรียนรู้เกิดขึ้นตลอดเวลาผู้ที่มีโอกาสเรียนรู้มากย่อมได้เปรียบจะเห็นได้ว่าเฟซบุ๊คสามารถสร้างประโยชน์โดยเป็นแหล่งเรียนรู้ได้อีกช่องทางหนึ่งรูปที่ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้บนเฟซบุ๊กที่มา
5นอกจากนี้เฟซบุ๊กมีซอฟต์แวร์ประยุกต์ใช้ค็อคแอพพลิเคชั่น ( ประยุกต์ ) เพื่อการศึกษาจานวนมากที่จะช่วยอานวยความสะดวกให้แก่ผู้สอนในการเตรียมเนื้อหาการสอนและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ใหม่ๆยกตัวอย่างเช่น " ไฟลส์ ( ไฟล์ )" เมกอะควิซ ( ให้ฟรี ) " สาหรับสร้างคาถามออนไลน์เพื่อทดสอบความรู้ของผู้เรียน " คาเลนเดอร์ ( ปฏิทิน ) " สาหรับสร้างปฏิทินแจ้งเตือนกาหนดการต่างๆ " คอร์ส ( แน่นอน ) " สาหรับจัดการเนื้อหาการเรียนการสอนนอกจากนี้านวยความสะดวกในการเรียนและแบ่งปันเรื่องราวที่เป็นประโยชน์ในการเรียนรู้สาหรับผู้เรียนตัวอย่างเช่น " วีรีด ( weread ) " สาหรับจัดการรายชื่อหนังสือให้ผู้สนใจร่วมแสดงความคิดเห็นและ " คลาสโน้ตส์ ( หมายเหตุ Class ) " สหรือคัดลอกเนื้อหาที่เรียน ( ศรีศักดิ์จามรมานแล้วนาไปโพสต่อเพื่อแบ่งปันผู้อื่นได้ ,2554 ) รูปที่ 6 ตัวอย่าง Facebook ทดสอบโปรแกรมที่มา http : / / อ่า madassaf . com / blog / 16680 / 55 WordPress ปลั๊กอินที่ดีที่สุดต้องการประโยชน์ /
ที่ไม่เป็นธรรม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: