Although it is difficult to general

Although it is difficult to generalise from a small sample of CVs, the current
paper provides some insights into the recruitment of new faculty into the field. In
addition to the need to ensure a supply of future professors with outstanding
scholarly ability, as Willower (1983) suggested many years ago, it is necessary to
achieve balance between candidates holding doctorates in EA with those holding
doctorates from related areas of study, with priority given to candidates from the
former group. Otherwise, the field will forever remain fragmented, drawing on
myriad models with weak connections between them. The question of the balance
between candidates from general management and EA remains open. In any case,
there will always be professors who study practice and those who do practice, as
Gunter and Fitzgerald (2007) suggested, and this is reflected in the current analysis
of authors’ CVs. Many current EA authors seem to have done both throughout their
career cycles.

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

แม้ว่ามันจะเป็นเรื่องยากที่จะพูดคุยจากตัวอย่างเล็ก ๆ ของ CVS,
กระดาษปัจจุบันให้ข้อมูลเชิงลึกบางส่วนในการสรรหาของคณะใหม่ลงในช่อง ใน
นอกจากนี้จำเป็นที่จะต้องให้มั่นใจว่าอุปทานของอาจารย์ในอนาคตกับความสามารถที่โดดเด่น
วิชาการเป็น willower (1983) ชี้ให้เห็นมาหลายปีแล้วก็มีความจำเป็นต้อง
บรรลุความสมดุลระหว่างผู้สมัครที่ถือปริญญาเอกในอีกับผู้ถือครอง
ปริญญาเอกจากพื้นที่ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาที่มีความสำคัญให้กับผู้สมัครจากกลุ่มอดีต
มิฉะนั้นเขตข้อมูลจะยังคงอยู่ตลอดไปแยกส่วนการวาดภาพบน
รูปแบบนับไม่ถ้วนกับการเชื่อมต่อระหว่างพวกเขาอ่อนแอ คำถามของความสมดุล
ระหว่างผู้สมัครจากการจัดการทั่วไปและอียังคงเปิดอยู่ ในกรณีใด ๆ
มีจะเป็นอาจารย์ที่ศึกษาปฏิบัติและผู้ที่ไม่ปฏิบัติเช่น
Gunter และฟิตซ์เจอรัลด์ (2007) ข้อเสนอแนะและสิ่งนี้สะท้อนให้เห็นใน CVS ของผู้เขียนวิเคราะห์ปัจจุบัน
หลายผู้เขียนอีในปัจจุบันดูเหมือนจะมีการดำเนินการทั้งสองของพวกเขาตลอดอาชีพ
รอบ

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

แม้ว่ามันจะยาก generalise จากตัวอย่างเล็ก ๆ ของ CVs ปัจจุบัน
กระดาษให้บางลึกสรรหาบุคลากรของคณะใหม่ลงในฟิลด์ ใน
นอกจากต้องการให้จัดหาในอนาคตอาจารย์มีโดดเด่น
scholarly สามารถ เป็นเวลาหลายปีที่ผ่านมา แนะนำ Willower (1983) จำเป็นต้อง
ให้สมดุลระหว่างผู้สมัครกด doctorates ใน EA กับถือ
doctorates จากพื้นที่ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ระดับความสำคัญให้กับผู้สมัครจากการ
กลุ่มเดิม มิฉะนั้น ฟิลด์ตลอดยังคงมีการกระจายตัว การวาดบน
รุ่นพักอ่อนเชื่อมต่อระหว่างกัน คำถามที่ดุล
ระหว่างผู้สมัครจากการจัดการทั่วไป EA ยังคงเปิด
เสมอจะมีอาจารย์ผู้ศึกษาปฏิบัติและผู้ปฏิบัติ เป็น
แนะนำ Gunter และห้อง (2007) และนี้จะแสดงในการวิเคราะห์ปัจจุบัน
ของ CVs ของผู้เขียน ในปัจจุบันเอผู้เขียนดูเหมือนจะ เสร็จทั้งสองตลอดการ
รอบการทำงาน

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

แม้ว่าจะเป็นเรื่องยากที่จะทำจากตัวอย่างขนาดเล็กของ cvs ปัจจุบัน
กระดาษที่มีความรู้ความเข้าใจบางส่วนลงไปสรรหาของอาจารย์ใหม่ลงในฟิลด์นี้ ใน
รวมถึงความจำเป็นที่จะทำให้แน่ใจพาวเวอร์ซัพพลายของอาจารย์ผู้สอนในอนาคตพร้อมด้วยความสามารถที่โดดเด่น
ทางวิชาการเป็น willower ( 1983 )ที่แนะนำหลายปีมาแล้วมันมีความจำเป็นที่จะต้องตอบแทน
ได้รับความสมดุลที่ลงตัวระหว่างผู้สมัครรับเลือกตั้งถือระดับปริญญาโทปริญญาเอกในกลุ่มพร้อมด้วยผู้ที่ถือ
ระดับปริญญาโทปริญญาเอกจากพื้นที่ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษามีลำดับความสำคัญให้กับผู้สมัครรับเลือกตั้งจากกลุ่มเดิมที่
หรือมิเช่นนั้นแล้วจะยังคงแยกย่อยวาด ภาพ บน
รุ่นจำนวนมากมายมหาศาลพร้อมด้วยการเชื่อมต่อแบบไม่รัดกุมระหว่างนั้นตลอดไป คำถามที่มีความสมดุลที่
ระหว่างผู้สมัครรับเลือกตั้งจาก EA และการบริหารจัดการทั่วไปยังคงเปิดให้บริการ ในกรณีใดๆก็ตาม
จะมีอาจารย์ผู้สอนซึ่งการศึกษาการปฏิบัติและผู้ที่ทำการฝึกซ้อมเป็น
แต่งและ Fitzgerald ' s ( 2007 )ที่แนะนำอยู่เสมอและนี้จะมีผลสะท้อนในการวิเคราะห์ปัจจุบัน
ของ cvs "ผู้เขียน ผู้เขียน EA ปัจจุบันจำนวนมากมีทั้งทำตลอดทั่วทั้งพื้นที่รอบ
อาชีพของเขา

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.