How to Reduce Math Test AnxietyIt's not unusual for a child to struggl การแปล - How to Reduce Math Test AnxietyIt's not unusual for a child to struggl ไทย วิธีการพูด

How to Reduce Math Test AnxietyIt's

How to Reduce Math Test Anxiety

It's not unusual for a child to struggle with math during their early school years. As a child's brain develops, they start to learn how to solve logic problems and apply analytical reasoning – a development that is in part nurtured through their ability to solve mathematical problems. Their brains want to find they answer – their brains know that an answer is there – but while they're starting to make those connections, solving math problems can provide considerable stress and anxiety.
This is especially true when taking a math test, because there is the added pressure of knowing that the test itself is gauging whether or not they have been successful at learning. That pressure can cause a lot of anxiety, and it's not uncommon for the child taking the test to feel these effects, including:
Cloudy Mind – Anxiety has a tendency to reduce focus and clarity. This can be troublesome when the child is trying to figure out complex math problems, and that can lead to more anxiety.
Physical Stress – Math anxiety during a test can also cause physical discomfort. Children that are attempting to sit and focus on solving a problem often find this discomfort to be overwhelming, and may prevent them from putting all of their efforts on the test.
Time Perception – Scientists are mixed on whether or not anxiety alters the perception of time. But subjectively, many people report that time can feel like it's passing too slowly or too quickly, and both can affect the student's ability to complete the test.
Self-Doubt – You need confidence to solve math problems. Doubt yourself, and it becomes much harder to find the right answer, because you'll worry that another answer is out there. Anxiety is often a fuel for self doubt.
Anxiety can also cause sweating, nervous behaviors, and ticks. All of these make it harder and harder to succeed on a math test.

What Can Be Done?

Math anxiety is a tricky thing to conquer, because unlike other forms of anxiety, you can't necessary teach someone to completely avoid anxiety if they are struggling to solve a problem. Some level of anxiety is natural, and some people believe that overconfidence (ie, no anxiety) may cause issues as well.
Clearly the best way to reduce that anxiety is studying, because the more the student is used to solving a problem, the less intimidating the problem becomes. However, there are strategies that teachers and parents can implement to reduce math test anxiety even further, including:
Create a Personal Test Taking Strategy
What should the student do when they don't know a question? Most kids go into a test with no strategy, and when they start to struggle with a problem or worry about an answer, they have no idea what to do next. Teach children a strategy for test taking, such as "if you don't know a problem or you're worried about your answer, immediately move on to the next question and come back to it later." Each child can use their own strategy, but these strategies will help ensure they don't feel lost when they start to struggle.
Teach a Personal Relaxation Technique
It's much harder to get children to perform the same relaxation strategies many adults use, like deep breathing or progressive muscle relaxation. But you can help the child find some technique that reduces their stress. As soon as they start to feel themselves getting frustrated, have them stop and perform an activity that helps them feel better, such as tapping their finger against the table or singing a song they like to themselves. These little things won't decrease the pressure completely, but they'll help stop it from becoming overwhelming.
Make Extra Credit Available
Not every student is going to be able to solve every problem, and if they simply don't know an answer, anxiety is to be expected. What will help is reducing the pressure of the test itself. Let the students know there are extra credit assignments available should they struggle on the test, so that the test isn't the only way they can receive a good grade. The assignments should be difficult (so that students don't want to do them), and certainly shouldn't make up for an entire test, but they will at least relieve some of the pressure the students feel about the test itself, and hopefully allow them to focus more on the questions.

Teaching Children to Succeed On Math Tests

One thing that many teachers, students, and parents don't want to admit is that a lot of test taking anxiety is because the student hasn't been able to prepare as thoroughly as possible. While many children struggle on tests, the degree that they struggle is at least mildly correlated to how well they know the answers. As a result, it's impossible to relieve the anxiety symptoms completely, because most students will experience anxiousness when they get lost answering a question.

But you can take steps to reduce the anxiety to some degree so that the child can have an easier time focusing on the test and ultimately find the right answers. If the child is prepared, and able to at least reduce some of their stress in order to focus on the exam itself, they should be able to answer the questions easier and ultimately experience an additional decrease in anxiety naturally.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
วิธีการลดความวิตกกังวลในการทดสอบคณิตศาสตร์ไม่ผิดปกติสำหรับเด็กต่อสู้กับคณิตศาสตร์ระหว่างปีของโรงเรียนก่อน เป็นพัฒนาสมองเด็ก พวกเขาเริ่มต้นเรียนรู้วิธีการแก้ไขปัญหาตรรกะ และใช้เหตุผลวิเคราะห์ – การพัฒนาซึ่งในส่วนการหล่อเลี้ยงผ่านความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สมองของพวกเขาต้องพบพวกเขาตอบ– สมองของพวกเขารู้ว่า คำตอบจะมี – แต่ในขณะที่พวกเขากำลังเริ่มทำการเชื่อมต่อเหล่านั้น การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์สามารถให้มากความเครียดและความวิตกกังวลอยู่โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการทดสอบคณิตศาสตร์ เนื่องจากมีความดันเพิ่มเป็น gauging ทดสอบตัวเองว่าพวกเขาได้ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้หรือไม่รู้เลย ความดันที่ทำให้วิตกกังวลมาก และไม่ใช่สำหรับเด็กการทดสอบใจลักษณะพิเศษเหล่านี้ รวมทั้ง:มีเมฆมากใจ – ความวิตกกังวลมีแนวโน้มที่จะลดความสำคัญและความชัดเจน นี้สามารถแก้ปัญหาเมื่อเด็กพยายามคิดหาปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อน และที่จะนำไปสู่ความวิตกกังวลเพิ่มมากขึ้น ความเครียดทางกายภาพ – คณิตศาสตร์ความวิตกกังวลในระหว่างการทดสอบทำให้เกิดความรู้สึกไม่สบายทางกายภาพ เด็กที่พยายามจะนั่ง และเน้นการแก้ปัญหามัก หาสบายนี้จะครอบงำ และอาจป้องกันไม่ให้ใส่ความพยายามของพวกเขาทั้งหมดในการทดสอบ เวลารับรู้ – ผสมนักวิทยาศาสตร์บนหรือไม่วิตกกังวลเปลี่ยนแปลงการรับรู้เวลา แต่ subjectively ช่วยรายงานคนจำนวนมากที่เวลาสามารถรู้สึกว่ามันเร็วเกินไปเกินไป หรือช้าลง และทั้งอาจส่งผลต่อความสามารถของนักเรียนการทดสอบให้สมบูรณ์ สงสัยในตนเอง – คุณต้องการความมั่นใจในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สงสัยตัวเอง และมันจะหนักมากในการค้นหาคำตอบถูก เนื่องจากคุณจะกังวลที่ อีกคำตอบคือมีออก ความวิตกกังวลมักจะเป็นเชื้อเพลิงสำหรับข้อสงสัยของตนเองความวิตกกังวลสามารถสาเหตุอาการตากระตุก ประสาท และเครื่องหมายขีด ทั้งหมดนี้ให้หนัก และหนักประสบความสำเร็จในการทดสอบทางคณิตศาสตร์ทำอย่างไรคณิตศาสตร์ความวิตกกังวลเป็นสิ่งยุ่งยากเพื่อพิชิต เนื่องจากแตกต่างจากรูปแบบอื่น ๆ ของความวิตกกังวล คุณไม่จำเป็น สอนให้คนหลีกเลี่ยงความวิตกกังวลอย่างสมบูรณ์ถ้าพวกเขาดิ้นรนเพื่อแก้ปัญหา บางระดับของความวิตกกังวลเป็นธรรมชาติ และบางคนเชื่อว่า เหลิง (ie ไม่วิตก) อาจก่อให้เกิดปัญหาเช่นชัดเจนเพื่อลดความวิตกกังวลที่กำลังศึกษา เนื่องจากใช้ศึกษาเพิ่มเติมเพื่อแก้ปัญหา น้อย intimidating กลายเป็นปัญหา อย่างไรก็ตาม มีกลยุทธ์ที่ครูและผู้ปกครองสามารถดำเนินการเพื่อลดความวิตกกังวลการทดสอบคณิตศาสตร์ยิ่ง รวมทั้ง:สร้างกลยุทธ์การทดสอบส่วนตัวควรนักเรียนอย่างไรเมื่อพวกเขาไม่ทราบคำถาม เด็กส่วนใหญ่ไปในการทดสอบ ด้วยกลยุทธ์ไม่ และเมื่อพวกเขาเริ่มที่จะต่อสู้กับปัญหา หรือกังวลเกี่ยวกับคำตอบ พวกเขามีความคิดจะทำอย่างไรต่อไป สอนกลยุทธ์สำหรับทดสอบการ เช่น "ถ้าคุณไม่ทราบปัญหา หรือคุณกังวลเกี่ยวกับคำตอบของคุณ ทันทีไปในคำถามถัดไป และกลับมาในภายหลัง" เด็กแต่ละคนสามารถใช้กลยุทธ์ของตนเอง แต่กลยุทธ์เหล่านี้จะช่วยให้พวกเขาไม่รู้สึกหายไปเมื่อพวกเขาเริ่มที่จะต่อสู้สอนเทคนิคการผ่อนคลายส่วนตัวยากมากรับเด็กทำกลยุทธ์ผ่อนเหมือนที่ผู้ใหญ่หลายคนใช้ เช่นหายใจลึกหรือผ่อนคลายกล้ามเนื้อแบบก้าวหน้าได้ แต่คุณสามารถช่วยลูกค้นหาเทคนิคบางอย่างที่ลดความเครียดของพวกเขา ทันทีที่พวกเขาเริ่มรู้สึกตัวเองได้รับความผิดหวัง มีพวกเขาหยุด และทำกิจกรรมที่ช่วยให้พวกเขารู้สึกดีขึ้น เช่นเคาะนิ้วกับตารางของพวกเขา หรือร้องเพลงเหมือนกับตัวเอง สิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ เหล่านี้จะลดความดันสมบูรณ์ แต่พวกเขาจะช่วยหยุดมันจากการเป็นครอบงำทำให้สินเชื่อเพิ่มพร้อมนักเรียนไม่เป็นไปเพื่อให้สามารถแก้ปัญหาทุก และพวกเขาก็ไม่ทราบคำตอบ ความวิตกกังวลว่าการ อะไรจะช่วยจะลดแรงกดดันของการทดสอบตัวเอง ให้นักเรียนรู้มีกำหนดเครดิตเสริมว่างควรจะต่อสู้ในการทดสอบ เพื่อให้การทดสอบไม่ได้เป็นวิธีเดียวที่พวกเขาสามารถได้รับเกรดที่ดี กำหนดควรยาก (ให้นักเรียนไม่ต้องการพวกเขา), และแน่นอนไม่ควรทำขึ้นสำหรับการทดสอบทั้งหมด แต่พวกเขาจะน้อยบรรเทาความดันนักเรียนรู้สึกเกี่ยวกับการทดสอบตัวเอง และหวังให้การโฟกัสในคำถามบางอย่างสอนเด็กให้ประสบความสำเร็จในการทดสอบคณิตศาสตร์สิ่งหนึ่งที่ครูหลาย นักศึกษา และผู้ปกครองไม่ต้องการยอมรับ คือ ว่าทำความวิตกกังวลมากเนื่องจากนักเรียนไม่ได้ทำเป็นทำได้ ในขณะที่เด็กจำนวนมากต่อสู้บนทดสอบ ระดับที่พวกเขาต่อสู้เป็นน้อย mildly correlated ดีว่าพวกเขารู้คำตอบ เป็นผล ไม่บรรเทาอาการวิตกกังวลอย่างสมบูรณ์ เนื่องจากนักเรียนส่วนใหญ่จะพบ anxiousness เมื่อพวกเขาได้รับตอบคำถาม แต่คุณสามารถใช้ขั้นตอนเพื่อลดความวิตกกังวลไปบ้างเพื่อให้เด็กสามารถมีการเวลาง่ายเน้นการทดสอบ และค้นหาคำตอบที่ถูกที่สุด ถ้าเด็กได้เตรียม และน้อย ลดความเครียดของพวกเขาเพื่อเน้นสอบเองได้ พวกเขาควรจะสามารถตอบคำถามได้ง่ายขึ้น และในที่สุด ประสบการณ์ลดลงความวิตกกังวลเพิ่มเติมตามธรรมชาติ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
How to Reduce Math Test Anxiety

It's not unusual for a child to struggle with math during their early school years. As a child's brain develops, they start to learn how to solve logic problems and apply analytical reasoning – a development that is in part nurtured through their ability to solve mathematical problems. Their brains want to find they answer – their brains know that an answer is there – but while they're starting to make those connections, solving math problems can provide considerable stress and anxiety.
This is especially true when taking a math test, because there is the added pressure of knowing that the test itself is gauging whether or not they have been successful at learning. That pressure can cause a lot of anxiety, and it's not uncommon for the child taking the test to feel these effects, including:
Cloudy Mind – Anxiety has a tendency to reduce focus and clarity. This can be troublesome when the child is trying to figure out complex math problems, and that can lead to more anxiety.
Physical Stress – Math anxiety during a test can also cause physical discomfort. Children that are attempting to sit and focus on solving a problem often find this discomfort to be overwhelming, and may prevent them from putting all of their efforts on the test.
Time Perception – Scientists are mixed on whether or not anxiety alters the perception of time. But subjectively, many people report that time can feel like it's passing too slowly or too quickly, and both can affect the student's ability to complete the test.
Self-Doubt – You need confidence to solve math problems. Doubt yourself, and it becomes much harder to find the right answer, because you'll worry that another answer is out there. Anxiety is often a fuel for self doubt.
Anxiety can also cause sweating, nervous behaviors, and ticks. All of these make it harder and harder to succeed on a math test.

What Can Be Done?

Math anxiety is a tricky thing to conquer, because unlike other forms of anxiety, you can't necessary teach someone to completely avoid anxiety if they are struggling to solve a problem. Some level of anxiety is natural, and some people believe that overconfidence (ie, no anxiety) may cause issues as well.
Clearly the best way to reduce that anxiety is studying, because the more the student is used to solving a problem, the less intimidating the problem becomes. However, there are strategies that teachers and parents can implement to reduce math test anxiety even further, including:
Create a Personal Test Taking Strategy
What should the student do when they don't know a question? Most kids go into a test with no strategy, and when they start to struggle with a problem or worry about an answer, they have no idea what to do next. Teach children a strategy for test taking, such as "if you don't know a problem or you're worried about your answer, immediately move on to the next question and come back to it later." Each child can use their own strategy, but these strategies will help ensure they don't feel lost when they start to struggle.
Teach a Personal Relaxation Technique
It's much harder to get children to perform the same relaxation strategies many adults use, like deep breathing or progressive muscle relaxation. But you can help the child find some technique that reduces their stress. As soon as they start to feel themselves getting frustrated, have them stop and perform an activity that helps them feel better, such as tapping their finger against the table or singing a song they like to themselves. These little things won't decrease the pressure completely, but they'll help stop it from becoming overwhelming.
Make Extra Credit Available
Not every student is going to be able to solve every problem, and if they simply don't know an answer, anxiety is to be expected. What will help is reducing the pressure of the test itself. Let the students know there are extra credit assignments available should they struggle on the test, so that the test isn't the only way they can receive a good grade. The assignments should be difficult (so that students don't want to do them), and certainly shouldn't make up for an entire test, but they will at least relieve some of the pressure the students feel about the test itself, and hopefully allow them to focus more on the questions.

Teaching Children to Succeed On Math Tests

One thing that many teachers, students, and parents don't want to admit is that a lot of test taking anxiety is because the student hasn't been able to prepare as thoroughly as possible. While many children struggle on tests, the degree that they struggle is at least mildly correlated to how well they know the answers. As a result, it's impossible to relieve the anxiety symptoms completely, because most students will experience anxiousness when they get lost answering a question.

But you can take steps to reduce the anxiety to some degree so that the child can have an easier time focusing on the test and ultimately find the right answers. If the child is prepared, and able to at least reduce some of their stress in order to focus on the exam itself, they should be able to answer the questions easier and ultimately experience an additional decrease in anxiety naturally.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
วิธีการลดความวิตกกังวลคณิตศาสตร์ทดสอบ

มันผิดปกติสำหรับเด็กที่จะต่อสู้กับคณิตศาสตร์ในช่วงปีแรกของโรงเรียน . เป็นสมองของเด็กพัฒนา พวกเขาเริ่มเรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาตรรกะและใช้เหตุผลเชิงวิเคราะห์และการพัฒนาในส่วนที่หล่อเลี้ยงผ่านความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์สมองต้องการหาคำตอบของพวกเขา –สมองรู้ว่า คำตอบมีจำกัด แต่ในขณะที่พวกเขากำลังเริ่มที่จะสร้างการเชื่อมต่อเหล่านั้น , การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์สามารถช่วยให้ความเครียดมากและความวิตกกังวล .
นี้เป็นจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อใช้ข้อสอบคณิตศาสตร์ เนื่องจากมีการเพิ่มความดันของการรู้ว่าตัวเองคือการวัดหรือทดสอบไม่ พวกเขาได้ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ความดันสามารถก่อให้เกิดความวิตกกังวลมากและมันก็ไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับเด็กที่จะไปสอบรู้สึกผลกระทบ เหล่านี้รวมถึง :
เมฆจิตใจและความวิตกกังวลที่มีแนวโน้มลดการโฟกัส และความคมชัด นี้สามารถเป็นปัญหาเมื่อลูกพยายามที่จะคิดออกปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อน และสามารถนำไปสู่ความกังวลเพิ่มเติม
–คณิตศาสตร์ความวิตกกังวลความเครียดทางกายภาพในระหว่างการทดสอบยังสามารถทำให้เกิดความรู้สึกไม่สบายทางกายภาพเด็กที่มีความพยายามที่จะนั่งและมุ่งเน้นการแก้ปัญหามักจะพบความไม่สบายให้ยุ่งยาก และอาจป้องกันพวกเขาจากการวางความพยายามทั้งหมดของพวกเขาในการทดสอบ
เวลารับรู้–นักวิทยาศาสตร์ผสมหรือไม่ ความกังวลจะเปลี่ยนแปลงการรับรู้เวลา แต่โดยส่วนตัวแล้ว หลายคนรายงานว่าเวลาจะรู้สึกเหมือนมันผ่านไปช้าหรือเร็วเกินไปและทั้งสองสามารถส่งผลกระทบต่อความสามารถของนักเรียนเพื่อให้ทดสอบ
สงสัยตนเอง–คุณต้องการความมั่นใจในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ สงสัยด้วยตัวคุณเอง และมันจะกลายเป็นยากที่จะหาคำตอบ เพราะคุณจะกังวลว่าคำตอบอื่นออกมี ความวิตกกังวลมักจะเป็นเชื้อเพลิงสงสัยตนเอง ความวิตกกังวลยังสามารถทำให้เกิด
เหงื่อออกประสาทพฤติกรรม และเห็บทั้งหมดเหล่านี้ทำให้มันเป็นเรื่องยากที่จะประสบความสำเร็จในการทดสอบคณิตศาสตร์

แล้วจะทำอะไรได้ล่ะ

คณิตศาสตร์ความวิตกกังวลเป็นสิ่งที่ยุ่งยากที่จะเอาชนะเพราะแตกต่างจากรูปแบบอื่น ๆของความกังวล คุณสามารถไม่ต้องสอนคนให้สมบูรณ์หลีกเลี่ยงความกังวลหากพวกเขากำลังดิ้นรนเพื่อแก้ปัญหา บางระดับของความวิตกกังวลเป็นธรรมชาติ และบางคนเชื่อว่าเหลิง ( เช่นไม่มีความวิตกกังวล ) อาจทำให้เกิดปัญหาเช่นกัน
ชัดเจนวิธีที่ดีที่สุดเพื่อลดความวิตกกังวลในการเรียน เพราะยิ่ง นักเรียนใช้เพื่อแก้ปัญหา ปัญหาที่น่ากลัวน้อยลงเท่านั้น อย่างไรก็ตาม มีกลยุทธ์ที่ครูและผู้ปกครองสามารถใช้เพื่อลดความวิตกกังวลในการสอบคณิตศาสตร์มากยิ่งขึ้น รวมทั้งการสร้างแบบทดสอบกลยุทธ์ส่วนบุคคล

สิ่งที่นักเรียนทำเมื่อพวกเขาไม่รู้จักถามเด็กส่วนใหญ่ไปทดสอบกับกลยุทธ์ และเมื่อพวกเขาเริ่มที่จะต่อสู้กับปัญหา หรือกังวลกับคำตอบ พวกเขาไม่รู้จะทำอย่างไรต่อไป สอนเด็กกลยุทธ์เพื่อทดสอบการ เช่น " ถ้าคุณไม่รู้ว่าปัญหาหรือกังวลเกี่ยวกับคำตอบของคุณ ทันทีย้ายไปคำถามต่อไป และกลับมาได้ในภายหลัง . " เด็กแต่ละคนสามารถใช้กลยุทธ์ของตนเองแต่กลยุทธ์เหล่านี้จะช่วยให้แน่ใจว่าพวกเขาไม่ได้รู้สึกสูญเสียเมื่อพวกเขาเริ่มที่จะดิ้นรน สอนเทคนิคการผ่อนคลายส่วนตัว

มันยากมากที่จะได้รับเด็กที่จะดําเนินการเดียวกันการผ่อนคลายกลยุทธ์ผู้ใหญ่ใช้มากเช่นการหายใจลึกหรือผ่อนคลายกล้ามเนื้อ . แต่คุณสามารถช่วยให้เด็กหาวิธีที่ช่วยลดความเครียดของพวกเขาทันทีที่พวกเขาเริ่มรู้สึกว่าตัวเองท้อแท้ ให้หยุดและแสดงกิจกรรมที่ช่วยให้พวกเขารู้สึกดีขึ้น เช่น การเคาะนิ้วกับโต๊ะ หรือร้องเพลงที่ชอบเอง สิ่งเล็กน้อยเหล่านี้ไม่ลดความดันสมบูรณ์ แต่พวกเขาจะช่วยหยุดมันได้เป็นอย่างดี ทำให้สินเชื่อพิเศษใช้ได้

ไม่ใช่นักเรียนทุกคนจะสามารถแก้ได้ทุกปัญหา ถ้าเค้าไม่รู้คำตอบ ความวิตกกังวล ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น สิ่งที่จะช่วยลดความดันของการทดสอบตัวเอง ให้นักเรียนรู้ว่ามีงานสินเชื่อพิเศษของพวกเขาควรจะต่อสู้ในการทดสอบเพื่อให้การทดสอบไม่ใช่วิธีเดียวที่พวกเขาสามารถได้รับเกรดที่ดีงานน่าจะยาก ( เพื่อให้นักเรียนไม่ต้องทำพวกเขา ) และแน่นอน ไม่ควรให้ขึ้นสำหรับการทดสอบทั้งหมด แต่อย่างน้อยพวกเขาก็บรรเทาบางส่วนของความดันที่นักเรียนรู้สึกเกี่ยวกับทดสอบตัวเอง และหวังให้พวกเขามุ่งเน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำถาม

สอนเด็กให้ประสบความสำเร็จในการทดสอบคณิตศาสตร์

สิ่งหนึ่งที่ครู มีนักเรียนและพ่อแม่ไม่อยากจะยอมรับมันมากของการทดสอบการความกังวลเพราะยังไม่ได้เตรียมตัวนักเรียนให้สมบูรณ์ที่สุด ในขณะที่หลายๆคนต่อสู้ในการทดสอบ ระดับ ที่พวกเขาต่อสู้อยู่ อย่างน้อยๆ มีความสัมพันธ์ทางบวกกับวิธีที่ดีที่พวกเขาจะรู้คำตอบ ผลคือ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะบรรเทาความวิตกกังวลอาการทั้งหมดเพราะนักเรียนส่วนใหญ่จะพบความกังวลเมื่อพวกเขาหลงทางตอบคําถาม

แต่คุณสามารถใช้ขั้นตอนเพื่อลดความกังวลในระดับหนึ่ง เพื่อให้เด็กสามารถมีเวลาได้ง่ายขึ้น โดยเน้นการทดสอบและในที่สุดพบคำตอบที่ถูกต้อง ถ้าเด็กที่เตรียมไว้ และได้ลดน้อย บางส่วนของความเครียดของพวกเขาเพื่อที่จะมุ่งเน้นไปที่การสอบนั้นเองพวกเขาควรจะสามารถตอบคำถามได้ง่ายขึ้น และในที่สุดประสบการณ์ลดลงเพิ่มเติมในความวิตกกังวลอย่างเป็นธรรมชาติ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: