Learning Objectives:Identify companies students know and interact with การแปล - Learning Objectives:Identify companies students know and interact with ไทย วิธีการพูด

Learning Objectives:Identify compan

Learning Objectives:
Identify companies students know and interact with on a daily basis
Gain a basic understanding of stock symbols
Discover that some brands are provided by larger companies
Explore the makeup of specific mini-markets
Describe companies within mini-markets
Gain an understanding that the stock market is composed of companies that are all around us
Learning Environment:
The challenge can be conducted in a computer lab or as a homework assignment. There should also be class discussion.

Time requirement:
30 - 45 minutes

Prerequisites:
Students should have already created their We Seed account and joined the Group or Team prior to completing this lesson.

Print or download a complete version of the lesson plan with student worksheets below.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
วัตถุประสงค์การเรียนรู้:
ระบุบริษัทเรียนรู้ และโต้ตอบกับแบบ
เพื่อความเข้าใจพื้นฐานของสัญลักษณ์หุ้น
ค้นพบที่บางยี่ห้อโดยบริษัทขนาดใหญ่
บริการแต่งหน้าของตลาดขนาดเล็กเฉพาะ
อธิบายบริษัทในตลาดมินิ
กำไรประกอบด้วยความเข้าใจที่ตลาดหุ้นของบริษัทที่มีรอบ
สภาพแวดล้อมการเรียนรู้:
ความท้าทายสามารถดำเนินการ ในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ หรือ เป็นการมอบหมายการบ้าน ควรจะมีคลาสสนทนา

ความต้องการเวลา:
30-45 นาที

ข้อกำหนดเบื้องต้น:
นักเรียนควรได้สร้างบัญชีเราเมล็ด และเข้าร่วมกลุ่มหรือทีมก่อนจบบทเรียนนี้

พิมพ์หรือดาวน์โหลดเวอร์ชันเสร็จสมบูรณ์ของบทเรียนที่วางแผนกับนักเรียนแผ่นด้านล่าง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การเรียนรู้วัตถุประสงค์
ระบุ บริษัท ที่นักเรียนรู้และโต้ตอบกับในชีวิตประจำวัน
ได้รับความเข้าใจพื้นฐานของสัญลักษณ์หุ้น
ค้นพบว่าบางยี่ห้อจะมีการให้บริการโดย บริษัท ขนาดใหญ่
สำรวจแต่งหน้าเฉพาะตลาดมินิ
อธิบาย บริษัท ในตลาดมินิ
ได้รับความเข้าใจที่หุ้น ตลาดประกอบด้วย บริษัท ที่มีอยู่รอบตัวเรา
การเรียนรู้สิ่งแวดล้อม:
ความท้าทายที่สามารถดำเนินการในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์หรือมอบหมายการบ้าน นอกจากนี้ยังควรจะเรียนอภิปรายความต้องการเวลา: 30 - 45 นาทีเบื้องต้น: นักเรียนควรได้สร้างบัญชีผู้ใช้ของเราเมล็ดพันธุ์ของพวกเขาและเข้าร่วมกลุ่มหรือทีมงานก่อนที่จะจบบทเรียนนี้พิมพ์หรือดาวน์โหลดรุ่นที่สมบูรณ์ของแผนการสอนที่มีแผ่นงานของนักเรียน ด้านล่าง







การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
จุดประสงค์การเรียนรู้ :
ระบุ บริษัท นักเรียนรู้และโต้ตอบกับบน
ทุกวันได้รับความเข้าใจพื้นฐานของสัญลักษณ์หุ้น
ค้นพบว่าบางยี่ห้อที่ให้บริการโดย บริษัท ขนาดใหญ่
สํารวจแต่งหน้าของตลาดขนาดเล็ก เฉพาะภายในตลาด

อธิบาย บริษัท ขนาดเล็กได้รับความเข้าใจที่ตลาด ประกอบด้วย บริษัท ที่มีทั้งหมดรอบตัวเรา สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ :

ความท้าทายที่สามารถดำเนินการในคอมพิวเตอร์แล็ป หรือ ตามที่ได้รับมอบหมายงาน ควรจะมีการอภิปรายในชั้นเรียน ต้องการ :


เวลา 30 - 45 นาที

เบื้องต้น
นักเรียนควรได้สร้างเมล็ดของพวกเขาเราบัญชี และได้เข้าร่วมกลุ่มหรือทีมก่อนที่จะจบบทเรียนนี้

พิมพ์หรือดาวน์โหลดเวอร์ชันสมบูรณ์ แผนการสอนนักเรียนแผ่นงานด้านล่าง
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: