Review of the theoretical and empir

Review of the theoretical and empirical literature on homesickness showed that despite recent advances, scientific understanding of the impact on students of leaving home for college is still limited. Further empirical investigation using standardized measures, structural equation models and including additional mediating/moderating variables is needed. Two studies were thus conducted, one in the Netherlands, and one in the UK. Homesickness was investigated among recent-intake students, using a newly developed instrument, the Utrecht Homesickness Scale. Variables investigated in relationship to homesickness included depression, personality factors (self-liking, competence, self-esteem) and family situation (attachment to family). Homesickness was found to be a common though differentially prevalent phenomenon (approximately 50% in the Netherlands; 80% in the UK). Structural equation models showed that students missed family and friends and had difficulties adjusting to college life. These difficulties were associated with ruminations about home and loneliness, which themselves were associated with depression. There were differences in intensity (UK students were more homesick ) and there were gender differences (UK females experienced more homesickness). Both the personality and family situation factors had an impact on homesickness. The results supported the conceptualization of homesickness as a 'mini-grief', to be viewed from theoretical perspectives in the field of loss and bereavement. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Copyright of British Journal of Psychology is the property of Wiley-Blackwell and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

ทบทวนวรรณกรรมทฤษฎี และประจักษ์ใน homesickness แสดงให้เห็นว่า แม้ มีความก้าวหน้าล่าสุด ความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ของผลกระทบต่อนักเรียนออกจากบ้านสำหรับวิทยาลัยจะยังคงจำกัด สอบสวนเพิ่มเติมรวมใช้มาตรฐาน วัด โมเดลสมการโครงสร้าง และรวมถึงตัวแปรที่เป็นสื่อกลาง/ดูแลเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็น ศึกษาทั้งสองได้ดังนั้นหนึ่งดำเนิน เนเธอร์แลนด์ และเป็นหนึ่งในสหราชอาณาจักร Homesickness ถูกสอบสวนในหมู่นักเรียนล่าสุดบริโภค การใช้เครื่องมือใหม่ อูเทรคต์ Homesickness ขนาด ตัวแปรตรวจสอบในความสัมพันธ์กับภาวะซึมเศร้ารวม homesickness ปัจจัยบุคลิกภาพ (ถูกใจตนเอง ความสามารถ นับถือตนเอง) และสถานการณ์ของครอบครัว (ที่แนบมากับครอบครัว) Homesickness พบเป็น ปรากฏการณ์ทั่วไปว่า differentially แพร่หลาย (ประมาณ 50% ในประเทศเนเธอร์แลนด์ 80% สหราชอาณาจักร) แบบจำลองสมการโครงสร้างแสดงให้เห็นว่านักเรียนที่ไม่ดี และมีความยากลำบากในการปรับปรุงชีวิตวิทยาลัย ปัญหาเหล่านี้ถูกเชื่อมโยงกับ ruminations เกี่ยวกับบ้านและความเหงา ซึ่งตัวเองได้เกี่ยวข้องกับภาวะซึมเศร้า มีความแตกต่างของความเข้ม (นักเรียน UK มีเมนูมากขึ้น) และมีความแตกต่างเพศ (หญิงสหราชอาณาจักรมีประสบการณ์เพิ่มเติม homesickness) บุคลิกภาพและปัจจัยสถานการณ์ครอบครัวมีผลกระทบบน homesickness ผลได้รับการสนับสนุน conceptualization ของ homesickness เป็นการ 'มินิความเศร้าโศก' สามารถดูจากมุมมองทางทฤษฎีในด้านการสูญเสียและ bereavement [บทคัดย่อจากผู้เขียน]ลิขสิทธิ์ของสมุดรายวันภาษาอังกฤษจิตวิทยาเป็นของ Wiley Blackwell และเนื้อหาไม่สามารถคัดลอก หรือส่งอีเมลไปยังไซต์หลาย หรือ listserv โดยไม่รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรของผู้ถือลิขสิทธิ์การลงรายการบัญชี อย่างไรก็ตาม ผู้ใช้อาจพิมพ์ ดาวน์โหลด หรือบทความสำหรับแต่ละอีเมล์ บทคัดย่อนี้อาจจะสรุป ให้มีการรับประกันเกี่ยวกับความถูกต้องของสำเนา ผู้ใช้ควรอ้างอิงถึงฉบับเผยแพร่วัสดุสำหรับบทคัดย่อเต็มรูปแบบ (ลิขสิทธิ์ใช้กับบทคัดย่อจากทั้งหมด)

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

รีวิวของวรรณกรรมเชิงทฤษฎีและเชิงประจักษ์ในความคิดถึงบ้านที่แสดงให้เห็นว่าแม้จะมีความก้าวหน้าที่ผ่านมาความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ของผลกระทบต่อนักเรียนออกจากบ้านสำหรับวิทยาลัยยังคง จำกัด การตรวจสอบเชิงประจักษ์เพิ่มเติมได้โดยใช้มาตรการที่เป็นมาตรฐานแบบจำลองสมการโครงสร้างและรวมถึงการไกล่เกลี่ยเพิ่มเติม / ดูแลตัวแปรเป็นสิ่งจำเป็น สองการศึกษาได้ดำเนินการจึงเป็นหนึ่งในประเทศเนเธอร์แลนด์และเป็นหนึ่งในสหราชอาณาจักร คิดถึงบ้านถูกตรวจสอบในหมู่นักเรียนที่ผ่านมา-บริโภคโดยใช้เครื่องมือที่พัฒนาขึ้นใหม่นังคิดถึงบ้านขนาด ตัวแปรการสอบสวนในความสัมพันธ์กับภาวะซึมเศร้าคิดถึงบ้านรวมปัจจัยบุคลิกภาพ (ตัวเองชื่นชอบความสามารถภาคภูมิใจในตนเอง) และสถานการณ์ครอบครัว (สิ่งที่แนบมากับครอบครัว) คิดถึงบ้านก็พบว่าเป็นเรื่องธรรมดา แต่ปรากฏการณ์ที่แพร่หลายแตกต่างกัน (ประมาณ 50% ในประเทศเนเธอร์แลนด์ 80% ในสหราชอาณาจักร) แบบจำลองสมการโครงสร้างแสดงให้เห็นว่านักเรียนที่ไม่ได้รับในครอบครัวและเพื่อน ๆ และมีปัญหาการปรับตัวกับชีวิตวิทยาลัย ปัญหาเหล่านี้มีความสัมพันธ์กับ ruminations เกี่ยวกับบ้านและความเหงาที่ตัวเองมีความสัมพันธ์กับภาวะซึมเศร้า มีความแตกต่างในความรุนแรงได้ (สหราชอาณาจักรนักเรียนได้มากขึ้นคิดถึงบ้าน) และมีความแตกต่างทางเพศ (เพศหญิงของสหราชอาณาจักรที่มีประสบการณ์ความคิดถึงบ้านมากขึ้น) ทั้งบุคลิกภาพและปัจจัยสถานการณ์ครอบครัวมีผลกระทบต่อความคิดถึงบ้าน ผลการสนับสนุนแนวความคิดของความคิดถึงบ้านเป็น 'มินิเศร้าโศก' ที่จะมองจากมุมมองทางทฤษฎีในด้านการสูญเสียและการปลิดชีพ [บทคัดย่อจากผู้เขียน]
ลิขสิทธิ์ของอังกฤษวารสารจิตวิทยาเป็นทรัพย์สินของ Wiley-Blackwell และเนื้อหาอาจจะไม่ได้คัดลอกหรือส่งไปยังหลายเว็บไซต์หรือโพสต์ไปได้โดยไม่ต้องขอความร่วมมือลิขสิทธิ์ด่วนของผู้ถือได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษร อย่างไรก็ตามผู้ใช้สามารถพิมพ์ดาวน์โหลดหรือบทความอีเมลสำหรับการใช้งานของแต่ละบุคคล นามธรรมนี้อาจจะถูกตัดทอน ไม่มีการรับประกันจะได้รับเกี่ยวกับความถูกต้องของการคัดลอก ผู้ใช้ควรดูที่ตีพิมพ์ฉบับเดิมของวัสดุสำหรับนามธรรมเต็มรูปแบบ (ลิขสิทธิ์นำไปใช้กับทุกบทคัดย่อ.)

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

ทบทวนทฤษฎีและวรรณกรรมเชิงประจักษ์ในการคิดถึงบ้าน พบว่าแม้จะก้าวหน้า ความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ของผลกระทบต่อนักเรียนที่ต้องออกจากบ้านสำหรับวิทยาลัยก็มีจำกัด การสืบสวนเชิงประจักษ์ต่อไป โดยใช้มาตรการที่เป็นมาตรฐาน รวมทั้งรูปแบบสมการโครงสร้างและไกล่เกลี่ย / ควบคุมตัวแปรเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็น สองการศึกษาและทดสอบหนึ่งในเนเธอร์แลนด์ และหนึ่งใน UK ศึกษาการบริโภคในหมู่นักศึกษาคิดถึงบ้านล่าสุด โดยใช้เครื่องมือที่พัฒนาขึ้นใหม่ , Utrecht คิดถึงบ้านขนาด ตัวแปรที่ศึกษา ในความสัมพันธ์กับการคิดถึงบ้านรวมซึมเศร้า , บุคลิกภาพ ( ที่ตนเองชื่นชอบ ความสามารถ การเห็นคุณค่าในตนเองและครอบครัว ( ผูกพันกับครอบครัว )คิดถึงบ้านได้เหมือนกัน แต่ต่างกันที่แพร่หลายปรากฏการณ์ ( ประมาณ 50 % ในเนเธอร์แลนด์ ร้อยละ 80 ในอังกฤษ ) โมเดลสมการโครงสร้าง พบว่า นักเรียนคิดถึงครอบครัวและเพื่อน และมีปัญหาในการปรับชีวิตวิทยาลัย ปัญหาเหล่านี้ถูกเชื่อมโยงกับ ruminations เกี่ยวกับบ้านและความเหงา ที่ตัวเองมีความสัมพันธ์กับภาวะซึมเศร้ามีความแตกต่างในความเข้ม ( นักเรียนอังกฤษกำลังคิดถึงบ้านมากขึ้น ) และมีความแตกต่างระหว่างเพศ ( UK เพศหญิงมีประสบการณ์คิดถึงบ้านมากกว่า ) ทั้งบุคลิกภาพและปัจจัยครอบครัวที่ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์การคิดถึงบ้าน ผลลัพธ์ที่สนับสนุนแนวความคิดของการคิดถึงบ้านเป็นมินิ ' ความทุกข์ ' จะดูจากมุมมองเชิงทฤษฎีในด้านการสูญเสียและเหตุการณ์ .[ บทคัดย่อ ]
ลิขสิทธิ์จากผู้เขียนอังกฤษวารสารจิตวิทยาเป็นสมบัติของแบล็คเวลย์ และเนื้อหาอาจจะไม่คัดลอกหรือส่งอีเมลไปยังหลายเว็บไซต์หรือโพสต์ไปยังเจ้าของลิขสิทธิ์ Listserv โดยไม่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรด่วน . อย่างไรก็ตาม ผู้ใช้อาจจะพิมพ์ ดาวน์โหลด หรือ อีเมล์ของใช้บุคคล นี้เป็นนามธรรมอาจจะย่อ .ไม่มีการรับประกันจะได้รับเกี่ยวกับความถูกต้องของสำเนา ผู้ใช้ควรดูต้นฉบับตีพิมพ์รุ่นของวัสดุสำหรับเต็มรูปแบบนามธรรม ( ลิขสิทธิ์ใช้ได้กับทุกบทคัดย่อ )

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.