Have partners work together to solve four different tangram puzzles. F การแปล - Have partners work together to solve four different tangram puzzles. F ไทย วิธีการพูด

Have partners work together to solv

Have partners work together to solve four different tangram puzzles. For example, one can give directions as the other "drives the mouse." Encourage the students to think about how they need to manipulate the Tangram pieces before they begin moving the pieces. Encourage them to make a plan about how to move the pieces, rather than using trial‑and‑error as their strategy. Discuss with students the plans they develop. Ask them to defend their reasoning. This will elicit use of accurate mathematical vocabulary and associate it with the appropriate transformation.

Teams should record their solutions on the activity sheet. Partners should switch roles until all four puzzles are completed.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
มีพันธมิตรที่ทำงานร่วมกันเพื่อแก้ปริศนา tangram ต่าง ๆ 4 ตัวอย่าง หนึ่งสามารถให้คำแนะนำเป็นอีก "ไดรฟ์เมาส์" ส่งเสริมให้นักเรียนคิดว่าพวกเขาต้องจัดการ Tangram ชิ้นก่อนที่จะย้ายชิ้น ส่งเสริมให้ทำการวางแผนเกี่ยวกับวิธีการย้ายชิ้นส่วน มากกว่าการใช้ trial‑and‑error เป็นกลยุทธ์ของพวกเขา สนทนากับนักเรียนแผนการจะพัฒนา ขอให้ปกป้องการใช้เหตุผล นี้จะบอกการใช้คำศัพท์ทางคณิตศาสตร์ที่ถูกต้อง และสัมพันธ์กับการเปลี่ยนแปลงที่เหมาะสมทีมงานควรบันทึกโซลูชันด้านกิจกรรม คู่ควรสลับบทบาทจนกระทั่งสี่ปริศนาทั้งหมดจะเสร็จสมบูรณ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
คู่ค้าที่มีการทำงานร่วมกันเพื่อแก้ปริศนาสี่แกรมที่แตกต่างกัน ยกตัวอย่างเช่นใครสามารถให้คำแนะนำในขณะที่อีก "ไดรฟ์เมาส์." ส่งเสริมให้นักเรียนที่จะคิดเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาต้องการที่จะจัดการกับชิ้น Tangram ก่อนที่จะเริ่มการเคลื่อนย้ายชิ้น ส่งเสริมให้พวกเขาที่จะทำให้แผนเกี่ยวกับวิธีการย้ายชิ้นแทนที่จะใช้การทดลองและข้อผิดพลาดเป็นกลยุทธ์ของพวกเขา พูดคุยกับนักเรียนแผนการที่พวกเขาพัฒนา ขอให้พวกเขาที่จะปกป้องเหตุผลของพวกเขา นี้จะล้วงเอาการใช้คำศัพท์ทางคณิตศาสตร์ที่ถูกต้องและเชื่อมโยงกับการเปลี่ยนแปลงที่เหมาะสม. ทีมควรบันทึกการแก้ปัญหาของพวกเขาบนแผ่นกิจกรรม พาร์ทเนอร์ควรเปลี่ยนบทบาทจนทั้งสี่ปริศนาจะเสร็จสมบูรณ์

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
มีคู่ทำงานร่วมกันเพื่อแก้ปริศนาที่แตกต่างกัน 4 . ตัวอย่างเช่นหนึ่งสามารถบอกทิศทางๆ " ไดรฟ์เมาส์” ส่งเสริมให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาต้องจัดการกับ Tangram ชิ้นก่อนที่จะเริ่มเคลื่อนย้ายชิ้นงาน ส่งเสริมให้พวกเขาที่จะวางแผนเกี่ยวกับวิธีการย้ายชิ้น มากกว่าการใช้‑การทดลองและข้อผิดพลาด‑เป็นกลยุทธ์ของพวกเขาพูดคุยกับนักเรียนแผนการที่พวกเขาพัฒนา ถามพวกเขาเพื่อปกป้องเหตุผลของพวกเขา นี้จะกระตุ้นการใช้ศัพท์ทางคณิตศาสตร์ที่ถูกต้องและเชื่อมโยงกับการเปลี่ยนแปลงที่เหมาะสม ทีมงาน

ควรบันทึกโซลูชั่นของพวกเขาบนแผ่นกิจกรรม พันธมิตรควรเปลี่ยนบทบาท จนทั้งสี่ปริศนาเสร็จสมบูรณ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: