Attracting and retaining high quali

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

ดึงดูด และรักษาคุณภาพครูเป็นปัจจัยหลักในการเพิ่มคุณภาพการศึกษา และเงินเดือนเป็นตัวแปรสำคัญในการดึงดูดเพื่ออาชีพการสอนของอาจารย์ กระดาษนี้พยายามวิเคราะห์ระดับและโครงสร้างเงินเดือนให้แก่ครูประถมเกาหลีระหว่างปี 1985 และปี 2007 ผลลัพธ์แสดงว่า ในขณะที่เงินเดือนครูระบุมีเพิ่มขึ้นในระหว่างปี 22 เงินเดือนครูพบอย่างรวดเร็วลด vis-เซ็ต-vis เจริญเติบโตของ GDP ต่อหัว สัดส่วนของเงินเดือนพื้นฐานในเงินเดือนรวม โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ครู เริ่มต้นค่อนข้างต่ำแม้จะเพิ่มขึ้นเมื่อเวลาผ่าน อะไรผลลัพธ์เหล่านี้เป็นสิทธิ์แบบเป็นระดับเงินเดือนครูในเกาหลีเริ่มสูญเสียความเท่ของอดีต เนื่องจากมันอาศัยโครงสร้างที่ไม่เอื้อต่อการดึงดูดครูแห่งใหม่ การแก้ปัญหา รวมทั้งพยายามเพิ่มยอดรวมของเงินเดือนครู มันจะจำเป็นในการเพิ่มประสิทธิภาพ โดยการปรับระบบเงินเดือนที่มีอยู่ ซึ่ง แปลกอายุมากเกินไปขึ้นอยู่กับเงิน

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

การดึงดูดและรักษาครูที่มีคุณภาพสูงเป็นปัจจัยหลักในการเสริมสร้างคุณภาพการศึกษาและเงินเดือนเป็นตัวแปรที่สำคัญในการดึงดูดครูเช่นการสอนวิชาชีพ บทความนี้พยายามที่จะวิเคราะห์ทั้งในระดับและโครงสร้างของเงินเดือนให้กับครูโรงเรียนประถมเกาหลีระหว่างปี 1985 และปี 2007 ผลการศึกษาพบว่าในขณะที่เงินเดือนครูน้อยได้เพิ่มขึ้นในช่วง 22 ปีที่ผ่านมาเงินเดือนครูอย่างมีนัยสำคัญได้ลดลงอย่างเห็นได้ชัด vis- A-Vis การเจริญเติบโตของจีดีพีต่อหัวของประชากร สัดส่วนของเงินเดือนในเงินเดือนทั้งหมดโดยเฉพาะอย่างยิ่งของการเริ่มต้นที่ครูค่อนข้างต่ำแม้จะค่อยๆเพิ่มขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป สิ่งที่ผลลัพธ์เหล่านี้บ่งบอกถึงการเป็นว่าระดับของเงินเดือนครูในเกาหลีเป็นจุดเริ่มต้นที่จะสูญเสียความน่าดึงดูดใจของอดีตเพราะมันขึ้นอยู่กับโครงสร้างไม่เอื้อต่อการดึงดูดครูใหม่ที่ยอดเยี่ยม เพื่อแก้ปัญหานี้พร้อมกับความพยายามในการเพิ่มจำนวนของเงินเดือนครูก็จะมีความจำเป็นที่จะเพิ่มประสิทธิภาพโดยการปรับระบบเงินเดือนที่มีอยู่ซึ่งเป็นผู้มีอาวุโสที่มุ่งเน้นและมากเกินไปขึ้นอยู่กับค่าใช้จ่าย

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

Attracting and retaining high quality teachers is a main factor in enhancing educational quality, and salary is an important variable in attracting such teachers to the teaching profession. This paper attempts to analyze both the level and structure of salaries provided to the Korean elementary school teachers between 1985 and 2007.ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าในขณะที่เงินเดือนครูน้อยได้เพิ่มขึ้นในช่วง 22 ปี , เงินเดือนครู อย่างมาก ได้ลดลงอย่างเห็นได้ชัดซึ่งต้นทุนในระยะการเจริญเติบโตของ GDP ต่อหัว สัดส่วนของเงินเดือน เงินเดือนรวม โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เริ่มต้นครูค่อนข้างต่ำแม้จะค่อยๆ เพิ่มขึ้นเรื่อยๆว่าผลลัพธ์เหล่านี้บ่งบอกถึงว่า ระดับเงินเดือนครูในเกาหลีเริ่มสูญเสียความน่าดึงดูดใจอดีตเพราะมันขึ้นอยู่กับโครงสร้างไม่เอื้อต่อการดึงดูดครูใหม่ที่ยอดเยี่ยม เพื่อแก้ปัญหานี้ พร้อมกับความพยายามในการเพิ่มจำนวนของเงินเดือนครู ก็จะต้องเพิ่มประสิทธิภาพโดยการปรับสภาพเงินเดือนระบบซึ่งเป็นรุ่นพี่ที่มุ่งเน้นและมากเกินไปขึ้นอยู่กับค่าใช้จ่าย .

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.