The International Society for the P

สมาคมระหว่างประเทศเพื่อการป้องกันของเด็ก
การละเมิดและละเลยเมื่อเทียบกับเมื่อเร็ว ๆ นี้คำจำกัดความของการละเมิด
จาก 58 ประเทศและพบว่าคนธรรมดาสามัญบางอย่างในสิ่งที่ถูกถือว่าเป็นอันตราย (7) ในปี 1999
การให้คำปรึกษาที่เกี่ยวกับการป้องกันการทารุณกรรมเด็ก
ร่างคำนิยามต่อไปนี้ (8):
'' ทำร้ายเด็กหรือการกระทำผิดที่ถือว่าทุกรูปแบบ
ทางกายภาพและ / หรืออารมณ์ไม่รักษาทางเพศผิด
การละเลยหรือการรักษาประมาทหรือการแสวงหาผลประโยชน์ในเชิงพาณิชย์หรืออื่น ๆ ที่ทำให้เกิดอันตรายที่อาจเกิดขึ้นจริงหรือไม่
ต่อสุขภาพของการอยู่รอดของเด็ก, การพัฒนา
หรือศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ในบริบทของความสัมพันธ์
ของความรับผิดชอบความไว้วางใจหรืออำนาจ.''
ข้อกำหนดบางมุ่งเน้นไปที่ พฤติกรรมหรือการกระทำ
ผู้ใหญ่ขณะที่คนอื่นพิจารณาทำผิดกฎเกี่ยวจะใช้สถานที่
ถ้ามีอันตรายหรือภัยคุกคามของการเป็นอันตรายต่อไป
เด็ก (8-13) ความแตกต่างระหว่างพฤติกรรม -
ไม่คำนึงถึงผล - ผลกระทบหรือเป็นอันตรายและเป็น
อาจทำให้เกิดความสับสนหนึ่งถ้ารูปแบบความตั้งใจของพ่อแม่
ส่วนหนึ่งของคำนิยาม ผู้เชี่ยวชาญบางคนคิดว่าเป็น
ทำร้ายพวกเด็ก ๆ ที่ได้รับโดยไม่ตั้งใจ
อันตรายผ่านการกระทำของผู้ปกครองขณะที่คนอื่น
จำเป็นต้องให้เกิดอันตรายกับเด็กได้มีไว้สำหรับการกระทำ
จะได้รับการกำหนดให้เป็นอันตรายบางส่วนของวรรณกรรม
เมื่อการทำร้ายเด็กอย่างชัดเจนรวมถึง
ความรุนแรงต่อเด็กในการตั้งค่าการสถาบันหรือโรงเรียน

สมาคมนานาชาติเพื่อป้องกันเด็ก
ละเมิดและละเลยเมื่อเร็ว ๆ นี้เปรียบเทียบคำนิยามของ
ละเมิดจาก 58 ประเทศ และพบ commonality บางสิ่งถือเป็นคำผรุสวาท (7) ในปี 1999,
ให้คำที่ปรึกษาในการป้องกันการละเมิดสิทธิเด็ก
ร่างคำนิยามต่อไปนี้ (8):
'' maltreatment หรือละเมิดสิทธิเด็กถือแบบฟอร์มทั้งหมด
ของทางกายภาพ หรืออารมณ์ ill-treatment เพศ
ละเมิด ละเลย หรือรักษา negligent หรือพาณิชย์ หรือแสวงหา ประโยชน์อื่น ๆ ผลจริง หรือ
อาจทำร้ายสุขภาพของลูก รอดตาย,
พัฒนาหรือศักดิ์ศรีในบริบทของการ
ความสัมพันธ์ของความรับผิดชอบ ความน่าเชื่อถือ หรือพลังงาน ''
บางข้อกำหนดเน้นพฤติกรรม หรือ
ของผู้ใหญ่ในขณะที่คนอื่นพิจารณาละเมิดจะ
ทำถ้ามีอันตรายหรือเสี่ยงต่ออันตรายเพื่อการ
เด็ก (8–13) ความแตกต่างระหว่างพฤติกรรม –
ว่าผลลัพธ์ – และมีผลกระทบหรืออันตรายเป็น
อาจเกิดความสับสนหนึ่งถ้าผู้ปกครองนึกฟอร์ม
เป็นส่วนหนึ่งของข้อกำหนด บางผู้เชี่ยวชาญพิจารณาเป็น
ถูกเด็กเหล่านั้นได้ตั้งใจ
อันตรายผ่านการดำเนินการของหลัก ขณะ
อื่น ๆ ต้องว่า อันตรายกับเด็กได้เหมาะสำหรับ
บัญญัติเพื่อกำหนดเป็นคำผรุสวาท บาง
วรรณคดีบนละเมิดสิทธิเด็กอย่างชัดเจนรวมถึงความรุนแรง
เทียบกับเด็กในโรงเรียน หรือสถาบันการตั้งค่า

ระหว่างประเทศสังคมการป้องกันการของเด็ก
การข่มขืนกระทำชำเราและการละเลยเมื่อไม่นานมานี้เมื่อเทียบกับคำนิยามของ
การข่มขืนกระทำชำเราจาก 58 ประเทศและพบว่า ภาพ บางอย่างในสิ่งที่มีอยู่ได้รับการพิจารณาให้ใช้ในทางผิด( 7 ) ในปี 1999 ,
ซึ่งการให้คำปรึกษาในการข่มขืนกระทำชำเราเด็ก
ซึ่งจะช่วยป้องกันการร่างแบบ High Definition ที่ต่อไปนี้:( 8 ):
"เด็กหรือการใช้ในทางที่ผิดบาดแผลทางร่างกายถือเป็นทุกรูปแบบ
ทาง กายภาพ และ/หรือทางอารมณ์ไม่รับการรักษา,ทางเพศ
การข่มขืนกระทำชำเรา,การละเลยหรือละเลยการปฏิบัติหรือทางการค้าหรือการตักตวงผลประโยชน์อื่นๆส่งผลให้ได้จริงหรือ
ซึ่งจะช่วยให้เกิดความเสียหายต่อของเด็กเพื่อ สุขภาพ ,การอยู่รอด,
หรือการพัฒนาศักดิ์ศรีในบริบทของ
ซึ่งจะช่วยสร้างความสัมพันธ์ของความรับผิดชอบ,ความน่าเชื่อถือหรือ"
บางคำนิยามให้ความสำคัญกับการทำงานหรือ
ซึ่งจะช่วยการกระทำของผู้ใหญ่ในขณะที่คนอื่นๆให้พิจารณาการข่มขืนกระทำชำเราในการนำ
ที่หากมีความเสียหายหรือ ภัย คุกคามของความเสียหายต่อที่
เด็ก( 8-13 8-13 8-13 ) ความแตกต่างระหว่างการทำงาน -
โดยไม่คำนึงถึงผลลัพธ์และผลกระทบต่อหรือเป็นอันตรายต่อเป็นหนึ่ง
ซึ่งจะช่วยทำให้เกิดความสับสนหากเจตนาของผู้ปกครองรูปแบบ
ซึ่งจะช่วยเป็นส่วนหนึ่งของคำนิยาม ผู้เชี่ยวชาญบางคนกระทำชำเรา
ซึ่งจะช่วยพิจารณาให้เป็นเด็กผู้ที่ได้รับโดยไม่ได้ตั้งใจทำร้าย
ซึ่งจะช่วยโดยผ่านการกระทำของพ่อแม่ในขณะที่
ซึ่งจะช่วยผู้อื่นต้องใช้ที่เป็นอันตรายกับเด็กคนนี้มีวัตถุประสงค์สำหรับการกระทำ
ซึ่งจะช่วยในการได้รับการนิยามที่ใช้ในทางผิด
วรรณกรรมที่อยู่บนการข่มขืนกระทำชำเราเด็กบางคนอย่างชัดเจนรวมถึงความรุนแรงต่อเด็ก
ซึ่งจะช่วยในการตั้งค่าจากสถาบันหรือโรงเรียน