Obesity and motor deﬁcits are growi

Obesity and motor deﬁcits are growing problems among preschool aged children already.1e4,33 The optimal start and procedure
for preventing overweight and its subsequent diseases in this age
group remains unclear.18 Given this, there is an urgent need for
research regarding the capacity to inﬂuence the development of
obesity-promoting behaviours. Kindergarten is a very suitable setting
to take early countermeasures. It seems obvious that the participation
of parents and educators in health promotion programs for preschool children is absolutely necessary as they play a key role for the
development of a healthy lifestyle.21 West et al.34 showed, that
parental recognition of overweight in school aged children improved
with BMI screening and feedback. Already at very early age nutritional
and physical activity habits become evident in children. It is obvious
that they recognize their parents (and educators) as role models.22 In
addition, the environment of kindergartens should provide health
and movement promoting facilities to support an active lifestyle.22,30
In the present study, a low threshold intervention led to
a decrease of the BMI in boys, while girls’ BMI remained stable. The
BMI increased signiﬁcantly in boys and girls of the control group. It
may be speculated that this reﬂects an early “adiposity rebound
(AR)” in the children of the control group which is associated with
numerous subsequent diseases.35,36 Signiﬁcant differences between
IG and CG occurred in overweight and normal weight boys. For girls,
differences could be observed only in normal weight children. In
obese children no differences were found regarding the course of the
BMI. Explanations for gender-speciﬁc differences remain speculative. Boys could have beneﬁted to a larger extent from physical
activities offered by the educators. Stricter parental supervision offsite may have resulted in kindergarten girls being more protected.
Probably boys were free to move around and play more intensively
without being strictly controlled by their parents. Finn et al.37
demonstrated that boys are more active in movement activities
than girls. The development of special physical activity concepts for
girls at pre-school age could be a promising approach. It may also be
considered that keeping the BMI of the girls at the same level was
a successful outcome, as BMI in the control group rose signiﬁcantly.

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

โรคอ้วนและการขาดดุลมอเตอร์มีการเจริญเติบโตปัญหาในหมู่เด็กวัยอนุบาล already.1e4, 33 เริ่มต้นที่ดีที่สุดและ
ขั้นตอนในการป้องกันการมีน้ำหนักเกินและโรคที่ตามมาในวัยนี้ยังคงอยู่ในกลุ่ม
unclear.18 ได้รับนี้มีความจำเป็นเร่งด่วนสำหรับการวิจัยเกี่ยวกับการเป็น
ความสามารถที่จะมีอิทธิพลต่อการพัฒนาของโรคอ้วน
พฤติกรรมการส่งเสริม โรงเรียนอนุบาลคือการตั้งค่าที่เหมาะสมมาก
ที่จะใช้มาตรการต้น ดูเหมือนว่าเห็นได้ชัดว่า
มีส่วนร่วมของผู้ปกครองและนักการศึกษาในโปรแกรมการส่งเสริมสุขภาพสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นสิ่งจำเป็นอย่างเช่นที่พวกเขามีบทบาทสำคัญในการพัฒนา
จากสุขภาพ lifestyle.21 ตะวันตก et al.34 แสดงให้เห็นว่าได้รับการยอมรับจากผู้ปกครอง
จากน้ำหนักเกิน ในเด็กวัยเรียนที่ดีขึ้น
กับการตรวจคัดกรอง BMI และข้อเสนอแนะแล้วตั้งแต่อายุยังน้อยมาก
โภชนาการและพฤติกรรมการออกกำลังกายกลายเป็นที่เห็นได้ชัดในเด็ก มันเป็น
เห็นได้ชัดว่าพวกเขารู้จักพ่อแม่ของพวกเขา (และนักการศึกษา) ในฐานะที่มีบทบาทในการ models.22 นอกจากนี้
สภาพแวดล้อมของโรงเรียนอนุบาลควรให้
สุขภาพและการเคลื่อนไหวการส่งเสริมสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อรองรับการใช้งาน lifestyle.22 30
ในการศึกษา, การแทรกแซงเกณฑ์ต่ำนำไปสู่การ
ลดลงจากค่าดัชนีมวลกายในเด็กในขณะที่หญิงสาวมวลคงที่
BMI เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในเด็กชายและเด็กหญิงในกลุ่มควบคุม มัน
อาจจะสันนิษฐานว่าเรื่องนี้สะท้อนให้เห็นถึงต้น "ตอบสนองความอ้วน
(AR)" ในเด็กกลุ่มควบคุมซึ่งมีความเกี่ยวข้องกับหลายที่ตามมา
diseases.35, 36 ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่าง
ig และบรรษัทภิบาลที่เกิดขึ้นในน้ำหนักเกินและน้ำหนักปกติ เด็กผู้ชายสำหรับเด็กผู้หญิงที่แตกต่างกัน
สามารถเพียงข้อสังเกตในเด็กน้ำหนักปกติ ในเด็กอ้วน
ไม่แตกต่างกันพบว่าเกี่ยวกับหลักสูตรของ
BMI คำอธิบายความแตกต่างของเพศที่เฉพาะเจาะจงยังคงเก็งกำไร เด็กผู้ชายจะได้รับประโยชน์ในระดับที่มีขนาดใหญ่จากกิจกรรม
ทางกายภาพที่นำเสนอโดยนักการศึกษาเข้มงวดการกำกับดูแลของผู้ปกครองนอกสถานที่อาจมีผลในการสาวโรงเรียนอนุบาลรับการป้องกันมากขึ้น.
เด็กชายอาจจะมีอิสระที่จะย้ายไปรอบ ๆ และเล่นมากขึ้นอย่างหนาแน่น
โดยไม่ถูกควบคุมอย่างเคร่งครัดโดยพ่อแม่ของพวกเขา finn et al.37
แสดงให้เห็นว่าเด็กผู้ชายจะใช้งานมากขึ้นในกิจกรรมการเคลื่อนไหว
กว่าเด็กหญิง การพัฒนาแนวความคิดที่พิเศษสำหรับการออกกำลังกาย
เด็กผู้หญิงที่อายุก่อนวัยเรียนอาจจะเป็นวิธีการที่มีแนวโน้ม มันก็อาจจะ
คิดว่าการรักษาค่าดัชนีมวลกายของสาว ๆ ในระดับเดียวกันเป็นอรรถเป็นผลสำเร็จในขณะที่ค่าดัชนีมวลกายในกลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญเพิ่มขึ้น

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

โรคอ้วนและมอเตอร์ deﬁcits กำลังเติบโตปัญหา already.1e4,33 เด็ก preschool อายุเริ่มต้นที่ดีที่สุดและขั้นตอน
เพื่อป้องกันน้ำหนักเกินและโรคตามมาในยุคนี้
กลุ่มยังคง unclear.18 ที่ได้รับนี้ มีความจำเป็นเร่งด่วนสำหรับ
วิจัยเกี่ยวกับความสามารถในการ inﬂuence การพัฒนา
พฤติกรรมที่ส่งเสริมโรคอ้วน อนุบาลเป็นการตั้งค่าที่เหมาะสมมาก
ใช้วิธีการรับมือก่อน เหมือนชัดเจนที่มีส่วนร่วม
ของผู้ปกครองและนักการศึกษาในการสร้างเสริมสุขภาพ โปรแกรมเด็ก preschool จำเป็นจริง ๆ ที่พวกเขามีบทบาทสำคัญสำหรับการ
พัฒนา lifestyle.21 สุขภาพตะวันตกร้อยเอ็ด al.34 พบ ที่
น้ำหนักเกินในโรงเรียนโดยผู้ปกครองรับรู้อายุเด็กขึ้น
ตรวจ BMI และผลป้อนกลับ ที่คุณค่าทางโภชนาการมากตั้งแต่เด็กแล้ว
และกิจกรรมทางกายภาพพฤติกรรมในเด็ก เป็นที่ชัดเจน
ที่พวกเขารู้จักพ่อแม่ของพวกเขา (และสรรหา) เป็น models.22 บทบาทใน
นอกจากนี้ สิ่งแวดล้อมของ kindergartens ควรให้สุขภาพ
และสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อรองรับการใช้งาน lifestyle.22,30
In การศึกษาปัจจุบัน ขัดจังหวะโดยขีดจำกัดต่ำสุดที่นำไปสู่การส่งเสริม
การลดของ BMI ในเด็กผู้ชาย ในขณะที่หญิง BMI ยังคงมีเสถียรภาพ ใน
BMI เพิ่ม signiﬁcantly ในเด็กชายและเด็กหญิงกลุ่มควบคุม มัน
อาจคาดว่า reﬂects นี้เป็นต้น "adiposity rebound
(AR)" เด็กของตัวควบคุมในกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับ
จำนวนมากต่อมา diseases.35,36 Signiﬁcant แตก
IG และ CG ที่เกิดขึ้นในเด็กผู้ชายน้ำหนักปกติ และภาวะการ หญิง,
สามารถสังเกตความแตกต่างเฉพาะในเด็กน้ำหนักปกติ ใน
พบไม่มีความแตกต่างเกี่ยวกับการเรียนของเด็กอ้วน
BMI คำอธิบายสำหรับความแตกต่างเพศ speciﬁc ยังคงเก็งกำไร เด็กชายสามารถมี beneﬁted ขนาดใหญ่จากกายภาพ
กิจกรรมที่เสนอ โดยนักการศึกษาที่ได้ เชิงการปกครองเข้มงวดอาจทำให้หญิงอนุบาลการป้องกันเพิ่มเติมการ
คงชายมีอิสระที่จะเคลื่อนย้ายไปรอบ ๆ และเล่นมาก
โดยถูกควบคุมอย่างเข้มงวดโดยพ่อแม่ได้ ฟินน์ et al.37
demonstrated เด็กผู้ชายอยู่ในกิจกรรมเคลื่อนไหว
กว่าหญิง การพัฒนาแนวคิดทางกายภาพกิจกรรมพิเศษสำหรับ
หญิงที่อายุก่อนโรงเรียนอาจเป็นแนวทางกำหนดการ มันอาจจะ
ถือว่า รักษา BMI ของหญิงที่ระดับเดียวกันคือ
ประสบผลสำเร็จ เป็น BMI ใน signiﬁcantly กุหลาบกลุ่มควบคุม

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

โรคอ้วนและมอเตอร์ deﬁcits มีอัตราการขยายตัวของปัญหาผมอายุเด็ก already. 1 E 4,33 ที่ได้ผลดีที่สุดเริ่ม( Start )และขั้นตอน
ซึ่งจะช่วยในการป้องกันไม่ให้มีน้ำหนักตัวมากเกินไปและโรคในนี้อายุ
กลุ่มยังคง unclear. 18 นี้มีความจำเป็นอย่างเร่งด่วนสำหรับการวิจัย
ซึ่งจะช่วยให้สามารถที่จะเข้าไปที่ inﬂuence
ซึ่งจะช่วยพัฒนาการของโรคอ้วน - การส่งเสริมพฤติกรรม. ชั้นอนุบาลเป็นการตั้งค่าที่เหมาะสมเป็นอย่างมาก
ตามมาตรฐานในการใช้มาตรการตั้งแต่เช้าตรู่ มันดูเหมือนจะเห็นได้อย่างชัดเจนว่า
ซึ่งจะช่วยให้การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและนักการศึกษาในด้าน สุขภาพ การส่งเสริมการขายโปรแกรมสำหรับผมสำหรับเด็กเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งที่พวกเขาจะเล่นที่ปุ่ม
ซึ่งจะช่วยให้มีบทบาทในการพัฒนาที่ดีต่อ สุขภาพ lifestyle. 21 West et al . 34 แสดงให้เห็นว่าผู้ปกครอง
ซึ่งจะช่วยการจดจำของมีน้ำหนักตัวมากเกินอายุเด็กในโรงเรียนได้รับการปรับปรุงด้วย
ซึ่งจะช่วยค่าดัชนีมวลกายตรวจคัดกรองและความคิดเห็น.แล้วที่มีอายุต่ำกว่าช่วงต้นเป็นอย่างมากลักษณะนิสัยการทำงานของทาง โภชนาการ
และกลายเป็นหลักฐานในเด็ก มันเป็นเรื่องที่เห็นกันชัดๆ
ซึ่งจะช่วยให้พวกเขารู้จักกับพ่อแม่ของพวกเขา(และนักการศึกษา)และเป็นขั้น 22 ใน
นอกจากนี้ยังมีเด็กอนุบาลก็ควรที่จะให้ส่วนอำนวยความสะดวกด้าน สุขภาพ
ซึ่งจะช่วยการเคลื่อนไหวและการส่งเสริมให้การสนับสนุนที่ใช้งานอยู่ lifestyle. 22,30
ที่อยู่ในการศึกษาในปัจจุบันการแทรกแซงค่าขีดจำกัดต่ำที่นำไปสู่
การลดลงของค่าดัชนีมวลกายในเด็กผู้ชายในขณะที่ค่าดัชนีมวลกายของผู้หญิงอยู่ในเกณฑ์ที่มี เสถียรภาพ .
BMI ที่เพิ่มขึ้น signiﬁcantly ในเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชายในกลุ่มควบคุม
อาจจะเป็นส่วนใหญ่คาดว่านี้ reﬂects ที่ช่วงต้น" adiposity
ซึ่งจะช่วยฟื้นตัว(อาร์เจนตินา)"ในเด็กของการควบคุมกลุ่มซึ่งมีการเชื่อมโยงกับ
จำนวนมากต่อมา diseases. 35,36 signiﬁcant ความแตกต่างระหว่าง
นานาชาติ IG ในระยะทางและการลงทุนเกิดขึ้นในมีน้ำหนักตัวมากเกินปกติและน้ำหนักเด็ก.สำหรับผู้หญิง
ความแตกต่างไม่ได้สังเกตเห็นเท่านั้นในเด็กน้ำหนักปกติ
ซึ่งจะช่วยเป็นโรคอ้วนในเด็กไม่มีความแตกต่างกันก็พบว่าในเรื่องของค่าดัชนีมวลกาย
ซึ่งจะช่วยได้ คำอธิบายสำหรับความแตกต่างทางเพศที่ใช้ Linux เพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะยังคงอยู่การเก็งกำไร เด็กไม่สามารถมี beneﬁted เท่าขนาดใหญ่จากกิจกรรมทาง กายภาพ
ซึ่งจะช่วยจัดให้บริการโดยนักการศึกษาได้การตรวจสอบการใช้งานออฟไซต์ควบคุมโดยผู้ปกครองอาจมีผลทำให้มีความเข้มงวดมากขึ้นในผู้หญิงชั้นอนุบาลที่มากขึ้นได้รับการป้องกัน.
อาจจะเป็นเด็กแบบไม่เสียค่าบริการเพื่อไปยังย้ายไปรอบๆและเล่นได้หลากหลายมากขึ้นอย่างเข้มข้น
ซึ่งจะช่วยโดยไม่มีการควบคุมอย่างเข้มงวดโดยคุณพ่อคุณแม่ของพวกเขา ชาวฟินแลนด์ et al . 37
แสดงให้เห็นว่าเด็กผู้ชายจะมากขึ้นในกิจกรรมการเคลื่อนไหว
กว่าผู้หญิง การพัฒนาของแนวความคิดการทำกิจกรรมทาง กายภาพ พิเศษสำหรับ
ตามมาตรฐานผู้หญิงที่มีอายุต่ำกว่าที่โรงเรียนไม่สามารถมีวิธีการที่มีอนาคตไกล อาจจะได้รับการพิจารณาให้การรักษาไว้
ซึ่งจะช่วยค่าดัชนีมวลกายของหญิงที่อยู่ในระดับเดียวกับที่เป็นผลลัพธ์ที่ประสบความสำเร็จเป็นค่าดัชนีมวลกาย
ซึ่งจะช่วยในการควบคุมที่เพิ่มขึ้นยัง signiﬁcantly

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.