AR showed useful for improving heal

AR showed useful for improving health education at all level of learners in various subjects such as joint injection, thoracic pedicle screw placement, laparoscopic surgery, administering local anesthesia, endotracheal intubation, ventriculostomy, forensic medicine, inguinal canal anatomy, diathermy, tissue engineering, alimentary canal physiology and anatomy, disease outbreak, clinical breast examination, cardiology and life support training.
The main use of AR for learning has been to provide feedback. The other studies tried AR as navigation, remote assessment and training, a meaningful information tool as well as innovative interface or immersion in a scenario, simulator practice and participatory reality.
AR can improve the learning effect by acquisition of skills and knowledge, understanding of spatial relationships and medical concepts, enhancing learning retention and performance on cognitive-psychomotor tasks, providing material in a convenient and timely manner that shortens the learning curve, giving subjective attractiveness, and simulating authentic experiences

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แสดงให้เห็นว่ามีประโยชน์สำหรับการปรับปรุงการศึกษาสุขภาพระดับทั้งหมดของผู้เรียนในเรื่องต่าง ๆ เช่นฉีดร่วม ตำแหน่งสกรู pedicle ทรวงอก ผ่า ตัดส่องกล้อง การจัดการยาท้องถิ่น ท่อช่วยหายใจ endotracheal, ventriculostomy, forensic ยา กายวิภาค inguinal canal, diathermy วิศวกรรม เนื้อเยื่อ AR alimentary canal สรีรวิทยา และกายวิภาคศาสตร์ โรคระบาด ตรวจเต้านมทางคลินิก ทันตกรรมประดิษฐ์ และชีวิตสนับสนุนฝึกอบรมAR ใช้หลักการเรียนรู้ได้ให้ข้อเสนอแนะ ศึกษาอื่น ๆ พยายาม AR เป็นนำ ประเมินระยะไกล และฝึกอบรม ความหมายเครื่องมือตลอดจนอินเทอร์เฟซที่นวัตกรรม หรือแช่ในสถานการณ์จำลอง จำลองปฏิบัติ และมีส่วนร่วมจริงAR สามารถปรับปรุงผลการเรียนรู้ โดยการทักษะ และความรู้ ความเข้าใจของความสัมพันธ์ของพื้นที่และแนวคิดทางการแพทย์ เพิ่มเงินวางประกันการเรียนรู้และประสิทธิภาพในงาน psychomotor รับรู้ ให้วัสดุได้อย่างสะดวก และรวดเร็วที่ช่วยประหยัดเส้นโค้งการเรียนรู้ ให้ความเท่ตามอัตวิสัย และการจำลองประสบการณ์จริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

AR แสดงให้เห็นว่ามีประโยชน์ในการปรับปรุงการศึกษาสุขภาพทุกระดับของผู้เรียนในวิชาต่างๆเช่นการฉีดร่วมกันตำแหน่งสกรูหัวขั้วทรวงอก, การผ่าตัดผ่านกล้อง, การบริหารยาชาเฉพาะที่ใส่ท่อช่วยหายใจ, ventriculostomy แพทย์นิติเวชกายวิภาคศาสตร์ขาหนีบร่อง, diathermy วิศวกรรมเนื้อเยื่อทางเดินอาหาร คลองสรีรวิทยาและกายวิภาค, โรคระบาด, การตรวจเต้านมคลินิกโรคหัวใจและชีวิตการฝึกอบรมการสนับสนุน.
ใช้หลักของ AR สำหรับการเรียนรู้ได้รับการให้ข้อเสนอแนะ การศึกษาอื่น ๆ พยายาม AR ทั้งการนำการประเมินระยะไกลและการฝึกอบรมเป็นเครื่องมือที่มีข้อมูลที่มีความหมายเช่นเดียวกับอินเตอร์เฟซที่เป็นนวัตกรรมใหม่หรือการแช่ในสถานการณ์ฝึกจำลองและความเป็นจริงมีส่วนร่วม.
AR สามารถปรับปรุงผลการเรียนรู้โดยการเข้าซื้อกิจการของทักษะและความรู้ความเข้าใจในเชิงพื้นที่ ความสัมพันธ์และแนวความคิดทางการแพทย์การเสริมสร้างการเรียนรู้และการเก็บรักษาผลการดำเนินงานเกี่ยวกับงานความรู้ความเข้าใจจิตให้วัสดุในลักษณะที่สะดวกและทันเวลาที่สั้นลงโค้งการเรียนรู้ให้ความน่าดึงดูดใจอัตนัยและจำลองประสบการณ์จริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

AR แสดงประโยชน์สำหรับการปรับปรุงสุขภาพการศึกษาทุกระดับของผู้เรียนในวิชาต่างๆ เช่น ค่าฉีดร่วมกัน และสกรู การจัดวาง การผ่าตัดผ่านกล้อง บริหารยาชาท้องถิ่นคาท่อช่วยหายใจ ventriculostomy นิติเวช , , , คลองและกายวิภาคศาสตร์ , สรงน้ำพระ , วิศวกรรมเนื้อเยื่อ , กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาทางเดินอาหารโรคโรคการสอบเต้านมทางคลินิก , โรคหัวใจและการสนับสนุนการฝึกชีวิต
หลักใช้ AR เพื่อการเรียนรู้ ได้ให้ข้อเสนอแนะ การศึกษาอื่น ๆพยายาม AR เป็นนำร่องประเมินระยะไกลและการฝึกอบรมเครื่องมือข้อมูลที่มีความหมายเช่นเดียวกับนวัตกรรมอินเตอร์เฟซหรือแช่ในสถานการณ์จำลองการปฏิบัติและความเป็นจริง
14AR สามารถปรับปรุงผล การเรียนรู้ โดยการพัฒนาทักษะ และความรู้ ความเข้าใจ ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่และแนวคิดทางการแพทย์ เพิ่มความคงทนในการเรียนรู้และการปฏิบัติงานด้าน การรับรู้ การจัดหาวัสดุอุปกรณ์ในที่สะดวกและทันเวลาที่ช่วยลดช่วงการเรียนรู้ให้กลุ่มสนใจ และจำลองประสบการณ์
แท้ๆ