Student Perceptions of CARING in On

Student Perceptions of CARING in Online Baccalaureate Education
บทคัดย่อ
The concept of caring in nursing education is foundational. Knowledge development regarding caring in face-to-face classroom settings, effective online teaching approaches, differences between online and face-to-face classroom settings, and supporting student success in online settings is extensive. However, the question of whether caring can be effectively conveyed in online nursing classroom settings remains unanswered. This qualitative study explored the perceptions of one cohort of RN to BSN students regarding how instructors convey caring in online education. Thirteen students were emailed surveys consisting of eight open-ended questions; 11 students responded. Eight themes emerged from the data: frequent feedback, timeliness, reciprocity of caring online, personal connection and empathy, clarity, multiple contact opportunities, second-fiddle worries, and teacher's commitment to learning. [PUBLICATION ABSTRACT]

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

แนวนักเรียนดูแลในศึกษา Baccalaureate ออนไลน์บทคัดย่อแนวคิดของการดูแลในการพยาบาลศึกษาคือ foundational พัฒนาความรู้เกี่ยวกับการดูแลในห้องเรียนลมีการตั้งค่า วิธีสอนออนไลน์ที่มีประสิทธิภาพ ความแตกต่างระหว่างห้องเรียนออนไลน์ และลมีการตั้งค่า และสนับสนุนความสำเร็จของนักเรียนในการตั้งค่าออนไลน์อย่างละเอียดได้ อย่างไรก็ตาม คำถามที่พยาบาลห้องเรียนการตั้งค่ายังคงยังไม่ได้ตอบว่าดูแลสามารถได้อย่างมีประสิทธิภาพใช้ใน แบบออนไลน์ การศึกษาเชิงคุณภาพนี้สำรวจภาพลักษณ์ของ cohort หนึ่งของ RN BSN นักศึกษาเกี่ยวกับวิธีสอนสื่อการดูแลในการศึกษาออนไลน์ นักเรียนสิบสามลักษณะมีส่งอีเมลแบบสำรวจประกอบด้วยคำถามปลายเปิดที่ 8 ตอบนักเรียน 11 รูปที่แปดเกิดจากข้อมูล: บ่อยข้อเสนอแนะ เที่ยงตรง reciprocity ดูแลออนไลน์ เชื่อมต่อส่วนบุคคล และเอาใจใส่ ความชัดเจน โอกาสติดต่อหลาย เทอโรซออีกสองความกังวล และความมุ่งมั่นของครูเพื่อการเรียนรู้ [เผยแพร่บทคัดย่อ]

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

การรับรู้ของนักศึกษาในการดูแลออนไลน์บัณฑิตศึกษาบทคัดย่อแนวคิดของการดูแลในด้านการศึกษาการพยาบาลเป็นพื้นฐาน การพัฒนาความรู้เกี่ยวกับการดูแลในใบหน้าเพื่อใบหน้าการตั้งค่าในชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพวิธีการเรียนการสอนออนไลน์แตกต่างระหว่างออนไลน์และใบหน้าเพื่อใบหน้าการตั้งค่าในชั้นเรียนและความสำเร็จของนักเรียนในการตั้งค่าการสนับสนุนออนไลน์เป็นที่กว้างขวาง แต่คำถามที่ว่าดูแลสามารถสื่อความหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพในการพยาบาลการตั้งค่าห้องเรียนออนไลน์ที่ยังคงยังไม่ได้ตอบ การศึกษาเชิงคุณภาพการสำรวจการรับรู้ของหนึ่งในกลุ่มของ RN BSN ให้กับนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการที่อาจารย์ถ่ายทอดความห่วงใยในการศึกษาออนไลน์ สิบสามนักเรียนได้ส่งอีเมลการสำรวจประกอบด้วยแปดคำถามปลายเปิด; 11 คนตอบ แปดรูปแบบที่โผล่ออกมาจากข้อมูล: ข้อเสนอแนะบ่อยตรงเวลาร่วมกันในการดูแลออนไลน์เชื่อมต่อส่วนบุคคลและความเห็นอกเห็นใจความชัดเจนโอกาสติดต่อหลายกังวลสองไวโอลิน, และความมุ่งมั่นของครูเพื่อการเรียนรู้ [สิ่งพิมพ์บทคัดย่อ]

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

ความคิดเห็นของนักศึกษาต่อ

บทคัดย่อออนไลน์บัณฑิตศึกษามโนทัศน์ของการดูแลในระดับการศึกษาทางการพยาบาลพื้นฐาน การพัฒนาความรู้เกี่ยวกับการดูแลในการตั้งค่าห้องเรียนแบบออนไลน์ที่มีประสิทธิภาพการสอนวิธี ความแตกต่างระหว่างออนไลน์และการตั้งค่าห้องเรียนตัวต่อตัว และสนับสนุนความสำเร็จของนักเรียนในการตั้งค่าออนไลน์อย่างละเอียด อย่างไรก็ตามถามว่า การดูแลสามารถได้อย่างมีประสิทธิภาพทั้งในการตั้งค่าห้องเรียนออนไลน์พยาบาลยังคงยังไม่ได้ตอบ . การศึกษาเชิงสำรวจความคิดเห็นของหนึ่งนี้ของ RN ไป BSN นักศึกษาที่ศึกษาเกี่ยวกับวิธีที่อาจารย์ถ่ายทอดการดูแลในการศึกษาออนไลน์ นักเรียน 13 ถูกส่งการสำรวจประกอบด้วยแปดคำถามปลายเปิด ; 11 คน ตอบแปดรูปแบบโผล่ออกมาจากข้อมูลป้อนกลับบ่อย กาลเทศะ แลกเปลี่ยนการดูแลออนไลน์ การเชื่อมต่อส่วนบุคคลและการเอาใจใส่ ความชัดเจน โอกาสติดต่อหลายความกังวลมือรอง และความมุ่งมั่นของครูเพื่อการเรียนรู้ [ สิ่งพิมพ์ ]
บทคัดย่อ

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.