Chief Academic Officer Charles Edmonds described McFeely College as“in การแปล - Chief Academic Officer Charles Edmonds described McFeely College as“in ไทย วิธีการพูด

Chief Academic Officer Charles Edmo

Chief Academic Officer Charles Edmonds described McFeely College as
“increasingly embracing a teacher-scholar model where we want our faculty, first and
foremost, to be superb teachers but we also want them to be active scholars and artists.”
This was clearly reflected during the researcher’s conversations with all faculty
participants; the primacy of their teaching role and working directly with students was
apparent. Even when discussing the time constraints they felt because of their other
obligations, such as committee service, being department chair, and seeking to maintain a
research agenda, priority was given to working with students.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ประธานกรรมการวิชาการชาร์ลส์ Edmonds อธิบาย McFeely วิทยาลัยเป็น
"ขึ้นกอดแบบครูนักเรียนทุนที่เราต้องการคณะของเรา ก่อน และ
สำคัญ เป็น ครูที่ยอดเยี่ยมแต่เรายังต้องการให้งานนักวิชาการและศิลปิน"
นี้ถูกสะท้อนออกมาชัดเจนในระหว่างการสนทนาของนักวิจัยกับคณาจารย์ทั้งหมด
ร่วม primacy ของบทบาทสอนและทำงานโดยตรงกับนักเรียนของพวกเขาถูก
ชัดเจน แม้ข้อจำกัดเวลาคุย จะรู้สึก เพราะของอื่น ๆ
ภาระหน้าที่ เช่นคณะกรรมการบริการ ถูกเก้าอี้แผนก และแสวงหาการรักษาแบบ
วิจัยวาระ ระดับความสำคัญให้ทำงานกับนักเรียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ประธานเจ้าหน้าที่ฝ่ายวิชาการชาร์ลส์เอ็ดมันด์อธิบาย McFeely วิทยาลัยเป็น
"มากขึ้นกอดแบบครูนักวิชาการที่เราต้องการคณะของเราเป็นครั้งแรกและ
สำคัญที่สุดที่จะเป็นครูที่ยอดเยี่ยม แต่เรายังต้องการให้พวกเขาเป็นนักวิชาการที่ใช้งานและศิลปิน. "
นี้ได้สะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนในช่วง การสนทนาของนักวิจัยกับคณะทั้งหมด
เข้าร่วม; เอกบทบาทของการเรียนการสอนของพวกเขาและการทำงานโดยตรงกับนักเรียนเป็น
ที่ประจักษ์ แม้เมื่อพูดถึงข้อ จำกัด ของเวลาที่พวกเขารู้สึกว่าเพราะคนอื่น ๆ ของพวกเขา
ภาระหน้าที่ดังกล่าวเป็นบริการที่คณะกรรมการเป็นประธานแผนกและพยายามที่จะรักษา
วาระการวิจัยลำดับความสำคัญให้กับการทำงานร่วมกับนักเรียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
หัวหน้านักวิชาการเจ้าหน้าที่ชาร์ลส์เอ็ดมอนด์ อธิบาย mcfeely วิทยาลัยเช่น
มากขึ้น " กอดอาจารย์บัณฑิตรุ่นที่เราต้องการให้คณะของเราก่อน
ชั้นดี เป็นครูที่ยอดเยี่ยม แต่เรายังต้องการให้นักวิชาการและศิลปิน "
นี้สะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนในการสนทนากับนักวิจัยเข้าร่วมคณะ
ทั้งหมดโดยเอกบทบาทการสอนของตนเอง และทำงานโดยตรงกับนักเรียน
แจ่มแจ้ง เมื่อพูดถึงข้อจํากัดของเวลา พวกเขารู้สึกว่า เพราะภาระหน้าที่อื่น ๆ
, เช่นบริการคณะกรรมการเป็นเก้าอี้กรม และแสวงหาการรักษา
วาระการวิจัย ความสำคัญให้ทำงานกับนักเรียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: