This phenomenastems from the fundam

ปรากฏการณ์นี้
เกิดจากธรรมชาติพื้นฐานของมนุษย์ที่มีความสัมพันธ์
หน่วยความจำและคำสั่งที่เราได้เรียนรู้
ดีขึ้นในบริบทที่มีความรู้ของเราจะถูกนำไปปฏิบัติ
ไม่ควรได้รับการพิจารณาในฐานะที่เป็นความเชื่อเพียง
ในหนึ่งในหลายรสชาติของการเรียนรู้ คำว่า
ได้หยั่งรากลึกในความคิดของการเชื่อมโยงการเรียนรู้
ซึ่งเป็นปรากฏการณ์ที่มีการศึกษาดีและได้รับการยอมรับ
(Wasserman และมิลเลอร์, 1997).

ปรากฏการณ์นี้
มาจากธรรมชาติพื้นฐานของมนุษย์สัมพันธ์
หน่วยความจำและคำสั่งที่เราเรียนรู้
ดีในบริบทที่มีความรู้ของเราอยู่ไป
ปฏิบัติไม่ควรเป็นเพียงความเชื่อ
ของรสชาติในการเรียนรู้ ข้อ
รากในแนวคิดของ associative เรียน
ซึ่งเป็นทั้งการศึกษา และยอมรับปรากฏการณ์
(วาและมิลเลอร์ 1997)

ปรากฎการณ์นี้
ซึ่งจะช่วยก้านจากธรรมชาติโดยพื้นฐานของหน่วยความจำเป็นปรกติ
ของมนุษย์และงบที่เราเรียนรู้
ซึ่งจะช่วยได้ดียิ่งขึ้นในบริบทที่ความรู้ของเราถูกนำไปปฏิบัติ
ไม่ควรได้รับการพิจารณาให้เป็นความเชื่อเพียง
ซึ่งจะช่วยในหนึ่งในรสชาติจำนวนมากของการเรียนรู้ คำชี้แจงสิทธิส่วนบุคคลที่
หยั่งรากลึกในความคิดของการเรียนรู้ที่เชื่อมโยง.
ซึ่งเป็นปรากฎการณ์รวมทั้งศึกษาและได้รับการยอมรับ
( wasserman และ Miller 1997 )..