Arcadia Seminar: 2nd March 2010 "A

Arcadia สัมมนา: 2 มีนาคม 2010 "การเรียนการสอนแห่งความอุดมสมบูรณ์ - รูปแบบการเรียนการสอนใหม่สำหรับยุคดิจิตอล" ศาสตราจารย์ มาร์ตินเวลเลอร์, อู
4 กุมภาพันธ์ 2010

ในสาขาเศรษฐศาสตร์รุ่นก่อนหน้านี้มีพื้นฐานอยู่บนสมมติฐานของความขาดแคลน ในโลกดิจิตอลที่เรามีความอุดมสมบูรณ์และหลายรูปแบบเหล่านี้ไม่ได้บังคับใช้ มีสองประเภทของการตอบสนองต่อการนี​​้การตอบสนองต่อความอุดมสมบูรณ์ซึ่งถือว่าและการตอบสนองความขาดแคลนซึ่งพยายามที่จะสร้างรูปแบบการขาดแคลนในรูปแบบดิจิตอล freemium เป็นตัวอย่างของตัวอย่างของหลังอดีตและ DRM ผมสำรวจแล้วว่ามีข้อโต้แย้งที่คล้ายกันที่จะทำสำหรับการเรียนการสอนขึ้นอยู่กับสมมติฐานดังต่อไปนี้:

เนื้อหาเป็นเนื้อหาฟรี

เป็นเนื้อหาที่อุดมสมบูรณ์แตกต่างกันร่วมกัน

เป็นเรื่องง่ายสังคมตาม
การเชื่อมต่อ Lite
องค์กรราคาถูก
ขึ้นอยู่กับระบบการกำเนิด

crowdsourcing เครือข่ายที่มีคุณค่า

อาเคเดียสัมมนา: 2 2553 มีนาคม "คำสอนของความอุดมสมบูรณ์ - สอนรุ่นใหม่ในยุคดิจิตอล" ศาสตราจารย์มาร์ตินเวลเลอร์ OU
04 กุมภาพันธ์ 2010

ในเศรษฐศาสตร์ รุ่นก่อนหน้านี้ถูกใช้เป็นสมมติฐานของการขาดแคลน ในโลกดิจิตอล ที่เรามีมากมาย และหลายรูปแบบเหล่านี้ไม่สามารถใช้ มีอยู่สองชนิดของการตอบสนองนี้ ผลตอบรับมากมายซึ่งสันนิษฐานได้และตอบสนองการขาดแคลนซึ่งพยายามสร้างแบบจำลองขาดแคลนในรูปแบบดิจิทัล Freemium เป็นตัวอย่างของอดีต และ DRM ตัวอย่างของหลัง ผมสำรวจแล้วว่ามีอาร์กิวเมนต์ที่คล้ายจะทำการเรียนการสอนตามสมมติฐานต่อไปนี้:

เนื้อหาไม่
เนื้อหาเป็น
เนื้อหาแตกต่างกัน
ร่วมพัก
สังคมตาม
เชื่อมต่อเป็นไลท์
องค์กรมี
ตามระบบ generative
Crowdsourcing
เครือข่ายเป็นสำคัญ

การสัมมนา Arcadia วิชาครู 2 เดือนมีนาคม 2010 "ที่มีความอุดมสมบูรณ์ - รุ่นใหม่สำหรับการสอนยุคของดิจิตอลที่"นายมาร์ติน Weller Court ซึ่งอยู่ในบริเวณใกล้เคียงเดือน กุมภาพันธ์ OU ของ Users and Groups
042010

ในทางเศรษฐศาสตร์รุ่นก่อนหน้าได้ตั้งอยู่บนสมมติฐานของความขาดแคลน. ในโลกดิจิตอลที่เรามีความอุดมสมบูรณ์และจำนวนมากของรุ่นนี้ไม่ได้ใช้ มีสอง ประเภท ของการตอบสนองนี้การตอบสนองต่อความหลากหลายซึ่งจะถือว่าการตอบสนองและความขาดแคลนซึ่งจะพยายามที่จะสร้างรูปแบบความขาดแคลนในรูปแบบดิจิตอลที่. freemium เป็นตัวอย่างของคนที่เข้ารหัสปกป้องลิขสิทธิ์( DRM )และยกตัวอย่างเช่นที่ของหลัง แล้วก็สำรวจว่ามีอาร์กิวเมนต์คล้ายกับเป็นการให้วิชาครูบนสมมุติฐานต่อไปนี้:

เนื้อหาเป็นแบบไม่เสียค่าบริการ

ตามมาตรฐานมีการใช้งานคอนเทนต์หลากหลายเนื้อหาที่หลากหลาย

ตามมาตรฐานการใช้งานร่วมกันได้อย่างง่ายดายโดยใช้สังคม
การเชื่อมต่อมี Lite

ตามมาตรฐานองค์กรมีราคาถูกใช้ในระบบซึ่งก่อกำเนิดเครือข่าย

crowdsourcing มีค่า