There is growing evidence that postnatally depressed
mothers have difficulties responding appropriately to their
infants (see Murray et al., 2010, for a review of this literature).
Although these difficulties may adversely influence subsequent
child development (Yarrow et al., 1984), including
problems in infant learning, attention, language, and emotional
regulation (Goodman, 2004; Murray et al., 2010; Stein
et al., 2008), the mechanisms involved in this process have not
been fully elucidated. In particular, the question of whether
and how depression-associated cognitive biases may explain
the adverse effects of postnatal depression on offspring
development has not been adequately addressed. One of the
มีหลักฐานมากขึ้นที่ postnatally หดหู่
มารดามีความยากลำบากในการตอบสนองอย่างเหมาะสมกับของ
ทารก (ดูเมอร์เรย์ et al., 2010 ทบทวนวรรณกรรมนี้) .
แม้ว่าปัญหาเหล่านี้อาจส่งอิทธิพลต่อมา
พัฒนาเด็ก (Yarrow et al., 1984), รวม
ปัญหาเด็กเรียน ความสนใจ ภาษา และอารมณ์
ระเบียบ (คลา 2004 เมอร์เรย์ et al, 2010 สไตน์
et al., 2008), กลไกที่เกี่ยวข้องในกระบวนการนี้ไม่มี
รับเต็ม elucidated โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คำถามที่ว่า
และ วิธียอมรับรู้เกี่ยวกับโรคซึมเศร้าอาจอธิบาย
กระทบของ postnatal ในลูกหลาน
พัฒนาไม่ได้รับอย่างเพียงพออยู่ หนึ่งของการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
มีการเติบโตมีหลักฐานว่ารู้สึกหดหู่ใจ postnatally
ซึ่งจะช่วยคุณแม่มีปัญหาในการตอบสนองได้อย่างเหมาะสมต่อของพวกเขา
ซึ่งจะช่วยทำให้ทารก(กรุณาดูในช่วงต่อไป Murray et al ., 2010 ,สำหรับการนี้วรรณกรรม)..
แม้ว่าจะประสบปัญหาเหล่านี้อาจมีอิทธิพลต่อเด็กใน ภายหลัง
ซึ่งจะช่วยพัฒนา( yarrow et al ., 1984 ),รวมถึง
ซึ่งจะช่วยแก้ไขปัญหาในเด็กการเรียนรู้,ความสนใจ, ภาษา ,และอารมณ์
( Joshua Goodman ,, 2004 ;คุณ Murray et al .2010 Stein
et al . 2008 )กลไกที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการนี้ไม่ได้
ซึ่งจะช่วยได้อย่างครบครันวรรรณ. โดยเฉพาะคำถามที่ว่า
ซึ่งจะช่วยได้อย่างไรและอคติทางการเรียนรู้ความตกต่ำ - ที่เกี่ยวข้องอาจอธิบาย
ส่งผลกระทบของพายุดีเปรสชัน postnatal บนลูก
ซึ่งจะช่วยพัฒนาการไม่มีการระบุอย่างเหมาะสม หนึ่งในนั้น
การแปล กรุณารอสักครู่..